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儿童心理成长的五大营养

由 问成风 发布于 综合

孩子心理成长,需要哪些营养呢?概括地讲,孩子心理成长需要五大营养,十个字:肯定、自由、情感、宽容、梦想。

第一大营养:肯定。

在现实生活中,很多家长根本不关心和理解孩子的心理需求。我们的许多父母似乎愿意用笨蛋、没用的东西、不争气的玩意和废物等词来讽刺自己的孩子。我们看不到孩子自己的进步,看不到孩子自己的努力,看不到孩子的一些优势和特长,我们只关注分数。有些孩子一次考两百分。他们很高兴回家告诉父母,“这次我考了双百了”很自豪。我们的一些父母会说这次考试真的很好。就在孩子小脸骄傲地听着爸爸妈妈的赞美,然后我们的父母回来了:“别骄傲,我们不能考双百,我们需要再考双百,那太好了。”听孩子说,“妈妈,我爸爸妈妈怎么能问这么多?我该怎么做呢?”信心很快就会消失。所以我们说,很多孩子都是在这样的家庭环境中,逐渐变得平庸。当他们的学习成绩与自己相比有了显著的进步时,从85分提高到90分,非常开心,非常自豪。告诉爸妈,“我这次考试进步了,还多考了5分”,结果,我们很多家长经常问:“这个班的最高分是多少?”?值得一提的是,你只有这么一个分数。这不丢脸。”那孩子在那地方一句话也说不出来。他站在那里时脸是红的。最后,孩子听不见了。他说:“我们班还有一些学生不及格。你为什么不问问呢?”我们说许多孩子在这种环境中变得平庸了。

我清楚的记得,有一次一个4年级的孩子,在本子上写上: “爸爸妈妈,我不想在否定中长大!”

第二大营养,心灵的成长需要情感。

讲到情感,应该说是一个比较宽泛的话题了。在这里,重点讲两个方面。

第一方面,就是培养孩子感动的能力,让他做一个感情丰富、知恩图报的人。一个人他应该具备这样一个素质,那就是他能够被生活中一些习以为常的东西所感动,并随时地把这种感动调动起来,化作一种力量,体会生活的幸福。曾有一个5年级的女孩子在小编里这样写道:“我有一个非常好的妈妈,妈妈非常疼爱我。所有好吃的东西妈妈都不舍得吃,都留给了我。为了我好好学习,妈妈晚上几乎不看电视。而是静静地坐在我身边,陪我学习。无数个夜晚,当我学习劳累的时候,妈妈总是无声无息地把水果、牛奶、面包端到了我身边,为此我曾感动得流下了眼泪。我认为我有一个世界上最好的妈妈。但是又一次,在我学习中间,我想停下来给妈妈削一个苹果,我妈妈却说,不用你削,你别浪费时间了。当时我并没有说什么,但是我内心却非常的难受。妈妈为什么不在乎我的爱,不在乎我的回报呢?”

其实很多孩子的感动,就在我们父母的不知不觉、一点一滴中失去了。孩子给我们倒,给我们拿一双拖鞋,剥了一块糖,我们很理所当然地拒绝了孩子,甚至根本没有在意。正是在这一点一滴当中,孩子逐渐失去了感动的心理,而对这一切都理所应当的接受了。为此教育专家曾经呼吁,一定要把这种感动的能力还给孩子。如何培养孩子的这种感动的能力呢?一个最好的方法,就是要让孩子学会对养育自己的父母感恩。做为我们父母,一定要在乎孩子的这种感恩的行为,在乎孩子的爱,在乎孩子的回报。

在培养孩子情感的第二方面,就是要培养孩子善良的能力,让他有一颗善良的心,做一个善良的人。可以这样说,一个孩子如果从小没有一颗善良的心,那他的聪明、机智、勇敢、无所畏惧等等,这些品质越是突出越是卓越的话,将来长大之后可能给你惹得祸就越大,对我们这个社会造成的危害也就越大。大家应该都知道几年前暴力杀死自己大学室友的高材生马加爵,马佳爵就是一个非常典型的例证。应该说马佳爵非常聪明,各方面素质也非常突出,从小学到高中一直是班里的前几名,并顺利地考入了大学,而且学的是生命科学的研究。但是他没有一颗善良的心,最终走上了杀人犯罪的道路。所以,希望我们的家长不能只关注分数而不关注这些东西呀。这恐怕比分数比金钱更重要,这是一个孩子一生的宝贵的精神财富。

第三大营养,心灵的成长需要宽容。

其实我们每个人都在犯错误,孩子如此,我们大人何尝不是如此。我们现在之所以不再犯孩子一样的低级错误,正是我们从无数个错误当中吸取了宝贵的生活经验。同时,我们说宽容也是一种无声的教育力量。如果你宽容了你的孩子,对于他改正问题、纠正缺点、克服毛病,恐怕会胜过十次的批评、十次的指责甚至是十次的打骂,比批评、指责、打骂更容易让孩子理解、更容易让孩子接受,也更容易让孩子改正错误。不过,宽容也不是无原则的纵容。我们要研究如何把握这个度。

第四大营养,心灵的成长需要梦想。

梦想是人生的航标,是心中的一盏灯,是前进的动力,是方向。现在的多数孩子,在这样的生长环境,好象一切是为了分数,成绩好的同学还谈得上有点目标,成绩不好的学生呢?往往就是过一天是一天,根本谈不上梦想。有梦想的人,生活充满趣味与激情,没有梦想的人,生活显得平淡而枯燥。

第五大营养,是自由。

家长和老师不能过分的约束孩子,要给孩子一定的时间自由,兴趣和自由等等,在此不多说。

话说:“冰冻三尺非一日之寒”,孩子身上的不良习惯也并非一天形成的,而我们的家长要求孩子克服缺点恨不得全部在一天之内完完、干干净净的完成,事实证明这种不切实际的要求只能是“欲速则不达”。我想说:“冰化三尺也非一日之暖”,这就是要求每位家长以宽容的心态学会等待。孩子改缺点的规律是:在前进中反复,在反复中前进。