孩子不在身边，父母如何高质量陪伴孩子
“弟弟，快点，我们马上就要见到爸爸妈妈了！”漆黑的夜晚，我带着弟弟妹妹，深一脚浅一脚地走夜路，冒着寒风刺骨的冷风前进。到达目的地后，我们便瑟缩在马路边等爸爸妈妈回来，恐惧与欣喜交织在小小的心中。
每一次汽笛声响起，我们都会伸着脖子循声望去，但每次都很失望，一直等到夜里12点多，才看见爸爸妈妈的身影从车上下来。见到父母的那一刻，瞬间忘记了害怕与忧伤，满心欢喜地奔向他们……
每每想起那个场景，我都忍不住泪流满面。在我3岁时，爸爸妈妈就离开我跟妹妹去广东打工。所以，跟爸爸妈妈都是相见时难别亦难，每次看到别的孩子与父母相偎相依时，我都羡慕不已，多么希望爸爸妈妈也能在我们身边，但那只是我们的妄想。
长大结婚后，我暗自下定决心，以后绝不能让我的孩子像我小时候那样成为留守儿童。
可是，理想很丰满，现实却很骨感。而今，已为人父母的我又不得不让自己的孩子成为留守儿童，我内心愧疚不已。
因为我心里明白，孩子的童年只有一次，错过了不会再重新来过！孩子最需要的就是父母的陪伴，而我和爸爸目前还不能给予孩子这样的陪伴。
为了生活，我和先生还是选择了远离家乡去打拼，为的是让孩子有一个好未来。所以孩子只能交给爷爷奶奶带。
所以，今年三月底出来打工。离开孩子们后，我每天都惦记着他们，我们相聚约600公里，每天都是通过视频来和孩子们进行沟通和交流，煲电话粥更是常有的事。仿佛这才能减轻我对孩子们的想念，弥补我不能陪伴在他们身边的缺憾。
尽管如此，我依然感到焦虑不安，内心时常被内疚感充斥，总觉得自己不能陪孩子左右，不能为孩子排忧解难，没有尽到妈妈的责任。
不过，特别幸运的是，今年3月份出来打工之前，我带着孩子们参加了龙老师的7天陪画打卡活动。让我没想到的是，孩子们在那次打卡活动中竟然喜欢上了画画，他们会不会时不时地给我发来他们画的画，并通过语音或者视频远距离跟我讲述他画里的内容。
每次听到他们画里的内容，我既收获了惊喜，又收获了感动。最重要的是，通过陪画，我觉得我与孩子们的心越来越近，亲子关系比之前进了一大步，沟通也顺畅了很多。
于是，我一直期待着报龙老师的21天亲子陪画课。没想到的是，龙老师中间停了两个月， 上个月开课时，我毫不犹豫地报了名。
在上期课程中，我一边听课，一边远程陪孩子画画进行实践。让我惊喜万分的是，在我的远程指导下，文文每天坚持画画，竟然坚持了21天，完成了画画打卡，这着实出乎我的意料。
这期课程跟下来，不仅孩子有了很大的进步，我自己的进步也非常大，我真正学会了尊重与倾听，开始真正读懂孩子的内心，借助画画通过远程交流与孩子建立起一座沟通的桥梁，让亲子关系更加亲密。具体有哪些收获呢？我下面跟大家分享下：
了解孩子的内心想法，及时给予肯定
“妈妈，我今天画了很多形状。有粉色的三角形、红色的圆柱形、黄色的梯形、橙色的六边形、蓝色的长方形、饼干颜色的正方形、蓝色的椭圆形、绿色的月牙形还有像星星的形状。可是，我画的星星没画好。”文文在视频里一口气给我介绍完他今天的画。
我既惊讶又惊喜地说：“文文宝贝，很厉害啊，认识了那么多形状，还画出来了，而且还涂上了喜欢的颜色。星星没画好，也没有关系啊，妈妈知道宝贝是在用心来画画，妈妈为你点赞！”
通过文文的画与话，我了解到他认识了三角形、圆柱形、梯形、六边形、长方形、正方形、椭圆形等形状。这点非常出乎我的意料，如果不是画画，我万万没想到6岁多点的他已经认识这么多形状了。
因为他的画里表现出了具体的事物，我情不自禁地表达了自己的肯定与认可，真正地把表扬说到文文心里去。如果我没有引导画画，我真的不知道孩子认识这么多形状，更不知道怎么去表扬孩子，即便有意识去表扬也是泛泛而谈。
学会尊重孩子的想法
那天，当7岁的文文自信满满地向我介绍完他的画，还特意强调了下：“妈妈，今天男孩和女孩的衣服颜色不同，男孩的是蓝橙蓝橙，女孩的是粉紫粉紫。”
“嗯，文文宝贝又进步了，还会给男孩女孩设计衣服的颜色了，宝贝，草地上可以画点花哦！”我建议道。
“可是我今天已经画完了，而且画了很多了，你叫我画花，那我明天再画花，什么也不画，只画花，哼哼哼哼！”听着孩子不乐意的腔调，我突然意识到把自己的想法强加给孩子是行不通的。
于是，我赶紧安抚道：“宝贝，妈妈只是提个建议，宝贝可以采纳也可以不采纳，妈妈希望你做你自己，画你自己喜欢的画。”
孩子一听乐了，高兴地问我：“妈妈，是真的吗？”
我笑着说：“是啊”！
那一刻，我深深地明白孩子只是经由我的身体来到这个世界，他是一个独立的个体，他有自己的想法，我们要学会尊重他的想法，让他做他自己。
学会倾听孩子与话
每次和孩子打电话，我都会耐心用心地听孩子说完他想说的话，并引导孩子说出他的想法。因为，我感觉想要孩子听我们的话，那么我们也一定要学会听孩子的话。
比如，洋洋宝贝高兴地告诉我他画了一幅画。我会问他：“宝贝都画了些什么呢？”
“妈妈，草地上的草枯萎了，我又重新种上了小草和花，小草绿绿的，花还没开，是圆圆的花苞。”
我听到后很诧异，幸好鼓励孩子自己说，因为我看到的只是花草而已，而他的回答让我惊喜万分。
“哇，宝贝很棒，妈妈看宝贝画的绿绿的草和彩色的花很漂亮呢，妈妈很想知道草地上的草为什么会枯萎了呢？”
“妈妈，因为有人把垃圾扔到草地上，在草地上乱踩，所以小草枯萎了。妈妈，我们要爱护花草，不能乱扔垃圾，也不能乱踩草地。”听孩子把话说完，我才能发现孩子那奇思妙想的世界，只可惜，我们大多数父母都没有耐心听孩子把话说完。
我想龙老师正是因为家长的问题，所以，她要求妈妈用文字记录孩子画里的内容，让每一位参与画画打卡的妈妈都用心倾听孩子的画。
发现并接纳孩子的负面情绪
有一天，洋洋不愿画画，而且总是喜欢涂色。那天把他的画发到群里时，龙老师看到洋洋的画，就引导洋洋画自己的画，并语音告诉他，每个年龄段的孩子的画都不一样，你画的画是独一无二的。
龙老师语音告诉孩子后，又特意告诉我，洋洋可能看到哥哥姐姐画得很漂亮，产生了挫败感，你把咱们跟他一般大的孩子的画发给他看看。
我按照龙老师的话引导洋洋，没想到，没过几天，洋洋又重新喜欢上了画画。也是那时，我也慢慢懂得从孩子画里发现并学会接纳孩子的负面情绪，并且有意引导孩子学会管理自己的情绪。
比如孩子之间闹了点小矛盾，生气了。我会温和而坚定引导孩子说出心里的不悦，然后说我小时候也有这样的情况，说说我那时的感受和心情，和孩子产生共情，表示理解和接纳他们的矛盾。并且提些建议给孩子参考。
人不在一起，心却在一起。虽然孩子不在我们身边，但我们每天这样远程交流，通过孩子与话了解了孩子内心的想法，知道孩子们每天玩什么游戏，知道孩子们每天的生活状况，让我们沟通起来更加畅通无阻。
我相信在我高质量的陪伴下，孩子一定可以感受到爸爸妈妈的爱。同时，也希望每一位妈妈都用心陪伴孩子，即使孩子不在身边，家庭教育也必不可少。
作者简介：文洋玲妈妈，棉花糖，80后积极乐观的3个孩子妈妈，喜欢看书，喜欢旅游，喜欢用文字记录生活，喜欢和孩子们的相处时光，感觉和孩子在一起的开心和快乐。我相信越努力越幸运！相信心生欢喜，定能心想事成！
龙春华，笔名绿子静，7岁孩子妈妈，亲子畅销书作家，龙春华亲子实践课堂创始人（ID:lch201302）。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子，你是最好的自己》、《行为心理学 : 瞬 间读懂他人小动作背后隐藏的秘密》（已出版繁体，销量达20万册）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十余部作品。目前正专注 创作家教与童书作品，从内到外地发挥妈妈养孩子的价值！