从小被教育“不许哭”的男孩，长大会怎么样？后果比你想的严重

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早上带着孩子去打预防针，排在我前面正在打的是一个三岁左右的男孩子，护士一针下去，孩子哭得惊天动地，直到打完针还停不下来。

孩子的爸爸看看周边的孩子哭个几声就停了，自己孩子还在哭，顿时觉得脸上有点挂不住，拉下脸来大吼：哭哭哭，哭个没完，你看边上人家小姑娘都好好的，怎么就你停不下来，遇到什么事都先哭一场，一个男孩子整天哭哭啼啼的像什么样！

有不少妈妈表示，自家孩子稍不如意就是哭，如果是男孩子，就更加不容易被理解。

“男儿有泪不轻弹”，一个男孩子，遇到事情动不动就哭，跟个女孩子一样软弱可怎么行？所以家长看到自家儿子动不动就哭，通常会马上制止，甚至出言训斥：男孩子别动不动就哭！

美国发展心理学家阿尔戴.索尔特说：哭泣是对自我修复的天然工具。当我们在阻止男孩子哭泣时，其实是在剥夺孩子的自我修复的机会。

而如果不断制止本身情绪认知与表达相对弱的男孩，宣泄自己的情绪，则会给孩子男孩的心理带来极不健康的影响。

如果在孩子哭泣时家长没有引导，反而一味地压制，久而久之，孩子不懂得如何处理自己的不良情绪，要么习惯性地压抑自己，或者转而采用更加不合理的方式发泄，比如发脾气、摔东西，与朋友或者同学产生矛盾时用吵架、打架解决问题，孩子不但情商低，还会沦为情绪的俘虏。

2. 缺乏安全感，产生讨好型人格

孩子哭泣时，通常在表达自己的不满，害怕，或者委屈等各种情绪，尤其是对于才两三岁的孩子，不知道怎么样合理表达自己，只能通过哭泣寻求家长的关心和帮助。

而孩子哭泣的过程也在自我疗伤，如果家长，用无视、阻止甚至呵斥的方式，孩子的内心感受得不到回应，就会缺乏安全感，不但更黏父母，还会忽略自己的感受，形成讨好型人格。

从2-4岁开始，孩子的情绪词汇迅速增加，这之后，孩子会有意识地调节、注意控制自己的情绪以适应社会的标准，而能否学会管理和控制自己的情绪，是衡量儿童自控力的一项重要指标。

所以，父母在面对孩子哭泣时，不是采用压制，而是采用合理的方法引导孩子表达，管理情绪，孩子的情商会很高，自控力也会很好。

不管是男孩还是女孩，自己的情绪都有被接纳与理解的权利。父母承认孩子的情绪，也可以促进孩子理解自我，让孩子离健康的沟通跟情感的表达更进一步。

所以当孩子哭泣时，比起制止呵斥，不如给孩子一个拥抱，让孩子知道，自己是被理解与接纳的。

2. 引导孩子思考，正确表达产生情绪的原因

有时候，孩子哭泣的原因很明显，有时候，孩子的情绪很突然，让父母手足无措，所以比起压制，可以鼓励孩子说出来，用语言表达，在接纳孩子的情绪之后，倾听孩子的动机。

家长可以让孩子练习用“我觉得……是因为……我希望……”的句式表达。

3. 引导孩子用合理的方式解决问题

通常在孩子的情绪被接纳，表达被父母所理解之后，问题就解决了一半。这时候父母可以积极回应，这样孩子下次遇到问题时，就知道不需要撒泼打滚父母就可以理解自己了。

但这也并不意味着父母需要无条件满足，而是告诉孩子用更合理的方式与自己沟通。父母在合理的范围内适当满足而不是一味纵容。

总之，男孩子也有哭泣的权利，比起制止，不如适当引导，让孩子的情商更高。

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