孩子是否聪明，手上这些特征会说明，家长测下你家孩子智商高吗
我身边有个同事，因为孩子的问题总是特别的关注，她每次因为孩子的问题都会很积极去找相关的资料去查询，如今，她的孩子已经一周岁了，她特别的想知道，孩子以后是不是属于聪明的那一类型，就心急火燎的带着孩子去儿童医院做了测试。
在医院里，医生也没怎么检查孩子，就抓住孩子的小手看了眼，简单的和孩子做了几个手部动作后，就对她说道：“嗯，你的孩子，以后肯定是非常聪明的那种”，她听到医生这么说有点懵，什么检查都没做呢，怎么就知道孩子是非常聪明的呢。
这个时候医生告诉她，其实在孩子5-7个月的时候，就能通过孩子的双手来辨别它们的脑部发育，医生和孩子握手时，孩子抓得很紧，力量很大，这就能表明，孩子是很聪明的，她听完医生这么说，简直就是开心坏了，回到公司就和我们开始炫耀自己的孩子多么多么聪明。
很多家庭都把孩子的健康放在了第一位，其次就应该是孩子的大脑发育问题，每一位父母都是希望自己的孩子非常聪明，一个聪明的孩子，是会给父母增光不少的，其实想知道孩子聪明不聪明从手上也是可以看出来的。
据《美国》里说，其实在指尖上可以反映出宝宝的智力状况，在宝宝出生以后，会有一系列评分测试，其中就有宝宝的肌肉张力测试，这个测试其实就是宝宝手部的掌握反应能力的测试，从而判断宝宝是不是健康聪明的一个比较重要的标准。
1、怎么观察宝宝的手
在育儿的问题上面，宝宝的发展具有两个方面，一个是较大的动作，一个是较小的动作，这里面最重要的应该就是宝宝手指的柔韧性，每一个人，做的每一个动作都对应脑部的某个区域，宝宝的手虽然小，但是神经元大，如果小宝宝喜欢经常活动手指，说明这个宝宝大脑发育非常好。
2、宝宝一周岁前的手指可以表现的智力
有很多刚出生的宝宝已经具备抓取的能力了，有的甚至可以抓取住父母的手指头，在这个时候，父母应该多抚摸孩子的手，让孩子有更灵敏的触觉，这样是有利于刺激孩子脑部发育的，在六个月左右的时候可以给孩子玩一些玩具，培养孩子的协调性和适应力，近一周的时候就可以简单的培养孩子一些动手能力。
3、三周岁左右的宝宝手指可以表现的智力
这个时期的孩子，会逐渐的开始对绘画或者书写慢慢的开始产生兴趣，此时，父母们可以给孩子一张纸，让孩子任意绘画涂鸦，这样可以有效地培养孩子的触觉感官，同时也能开拓孩子的思维，能让孩子变得更加聪明。
宝宝刚出生的时候，其实最需要多锻炼的地方就是手，在这个期间，宝宝的认知能力不够，可是宝宝却拥有不错的神经发育，可是这个神经发育是在手上的，宝宝们自己不会利用神经，就需要父母们通过按摩宝宝手部，来让宝宝的神经逐渐健康的发育。
1、2-4月的宝宝要学会抓取
在这个阶段的宝们，他的抓取能力是有必要去提升的，宝宝们会抓取，但是没有办法去掌握，这个时候就要靠父母来训练宝宝怎么掌握抓取能力，在这之间，其实每一次的训练，都是相应的在开发宝宝的智力，提高宝宝的智商，父母们要多一些耐心，这样才能让孩子得到充分的训练。
2、6-8月的宝宝需要训练手指
在这个阶段的宝宝，宝宝手指之间的训练在这个阶段来说是比较重要的，这个阶段也训练宝宝的手指灵活度，是最佳的一个时段，父母们，可以找些球体或者光滑面的东西让宝宝去抓取，这样时间锻炼的久了，宝宝的智力发育，也会发展得很快，想让宝宝变得聪明，就给从手做起。
《西尔斯健康》其中一页提到过，一个家庭和孩子经常互动，会对孩子的智力有明显的提高，而孩子的手部指尖活动，是可以提升孩子的思维模式和初步表现孩子健康的一种判断方式，经常开拓思维的孩子，会更加的聪明。
很多家长都认为，看孩子手那么小，不能拿太大的东西，不能抓重的东西，然后久而久之就忽略了宝宝手部的灵活度，提高孩子对手部灵活性的有效方式，首先，应该是让孩子接触不同形状不同颜色的不同物品，孩子给出的反应也是不一样的，它们刺激宝宝大脑的作用也是有区别的。
所以，给宝宝可以提供各种样式的物品让宝宝去触碰，宝宝就可以感受到不同的刺激，触摸的逐渐多了，宝宝的手部反应和反射也就会越来越活跃了，而且，对于宝宝有兴趣的事情，家长不要经常的去阻止，宝宝在手部活动的时候不阻止，对宝宝的大脑有很好的发展。
《父母效能训练手册》里面提到过，不要去阻止孩子的探索，孩子在探索的时候是乐在其中的，很多活动都是非常有效的提高孩子手部的灵活性，同样的也让孩子的脑部中的灵敏性得到更高更好的发展，所以，只要孩子的探索是安全的，家长不要去干涉。
孩子的智商问题，不光是自身上的问题，和家庭也是互相照应的，家长要多多观察孩子的日常行为模式，看看是否出现异常行为，父母们，也要适当地对孩子的手部进行锻炼，并且要有耐心，要提高孩子对训练的兴趣，要让孩子觉得训练是有意思的。
各位家长要注意的是，在日常生活里，家长们应该对不同年龄的孩子提供合适他的动手能力和动手环境，如果孩子需要培养好的自理能力，是需要家长耐心的指导和关注的，所以在孩子凭借自己完成一项事情或者训练的时候，要给孩子给予鼓励和肯定，给孩子建立信心。
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