父母的恩情比山更高，比海更深。
子女所能回报的，不过是一滴水。
但是在父母眼中，子女的涓滴之报，都是阳光，都是河海。
养出感恩的孩子，是为人父母，乃至整个家庭最大的福气。
1
感恩之心，源自教育
人的一生，无时不受到别人的恩惠。
幼时领受了父母的养育之恩，年纪大了又免不了要接受晚辈的赡养照顾。
感恩教育，不是希求孩子回报。
而是为了让孩子知道，他们正享受着别人的付出，他们的生活因为别人的付出而幸福。
孩子就像一张白纸，家长言传身教的这支“笔”，会在不知不觉中涂抹孩子的未来。
梁启超流亡日本期间，妻子李蕙仙独自扛起家庭的重担。
她既要照顾年迈的父母，又要在战乱时，带着年幼孩子回老家避难。
梁启超明白这些本该由两人共同承担的，只因他身在海外，只得全都托付给李蕙仙。
他频繁向家中寄信，信中处处可见对妻子的感恩之情。
漂洋过海的一封封家书，在孩子心中种下了感恩的种子。
在父亲的的影响下，梁家几个子女都对父母孝顺尊重。
著名画家丰子恺说：“护生者，护心也。”
所以，当父母发现孩子性格冷漠、不知感恩的时候，需要反省自己，是否呵护好了孩子那颗与人为善的心。
2
懂得感恩，孩子更出色
《诗经》中说：“父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”
从孩子从呱呱坠地的那一刻起，他们就被父母的爱包围着。
父母咬牙扛起生活的重担，为孩子撑起一个雨淋不透、风吹不着的温室花园。
而孩子习惯了单方面接受和索取，觉得一切都可以轻而易举地得到，因此更加不懂得珍惜。
朱熹曾说：“溺爱者不明，贪得者无厌”。为人父母最大的悲哀，是付出全部，却养出不知感恩的孩子。
一味牺牲不是爱，真正的教养是让孩子学会感恩。
梁启超在家奉行“趣味”教育，从不以个人意志左右孩子的决定。
在他春风化雨般的引导下，九个子女各有所成。
每当有人问起他们成功的原因，得到的答案，却都是对父亲的感激。
感恩之心，不是债务负担，而是催人向上的动力。
孩子有了感恩之心，即使遭受挫折，感觉到某些不公正的待遇，碰到一些无法逾越的障碍，也有勇气向前。
3
告诉孩子，生活不容易
梁启超要求孩子们一定要艰苦朴素，在艰苦的环境中锻炼自己。
他说：“生当乱世，要吃得苦，才能站得住。一个人在物质上的享用，只要能维持生命便够了，至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是会打算盘哩。”
一个人如果对自己拥有的一切怀有感恩之心，就会拥有强烈的幸福感。
相反，如果总是觉得别人亏欠于他，便会带着怨气生活。
怨气不单会使他感觉不到生活的美好，而且会让周围的人都远离他。
心存感恩，便会消解内心的积怨，涤荡心灵中的尘垢。
知恩图报正是人性的闪光之处。
告诉孩子，父母不图你报恩，但希望你懂得感恩。