宝宝的开口时间,代表他的智商?你信吗?你家孩子多大会说话

妈妈群里有一个妈妈经常表达自己的焦虑:“我家孩子1岁多了还没开口,我都急死了!”

别的妈妈劝她:“不用焦虑,贵人语迟啊!你家孩子说话晚,以后肯定会很聪明的。”

孩子开口说话的时间,真的能代表孩子的智商吗?

宝宝的开口时间,代表他的智商?你信吗?你家孩子多大会说话

1. 0-6岁孩子语言发展的基本规律

婴儿(12个月以内)

通过发声(也许无法辨识是什么)、哭泣和肢体语言来沟通,对一些熟悉的词,如“再见”等有回应,开始逐渐了解一些简单的词,开始去用简单的词。

幼童(2岁以内)

开始把2-3个词放到一起组成简单的句子,如“要吃饭”“要绘本”;一般来说,每天会学2-3个词;开始问各种各样的问题来帮助自己学习和记住词汇。

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幼儿园阶段(3-4岁)

开始学习词汇中更多更复杂的含义;开始问很多关于这个词是什么的问题,如“天空是什么”;对大人和孩子清楚地表达他们的想法和感受;开始思考使用词汇的准确性,会更慎重地选择词汇,如3岁的孩子会说:“冰冷的街上,他为什么不戴帽子?”

上学的年纪(5岁及以上)

能够明白和使用新造的句子,去与刚认识的人们交流,有很多“为什么”的问题,能明白更长更复杂的句子。使用和明白成人每天使用的句子。能用有效的方法去解释发生了什么,为什么这样发生。

从表里可以看出,孩子语言的发展经过了发音、理解和表达三个阶段。不过,每个孩子的自身发展不同,所以语言发展也不同。就像有的孩子1岁多就可以说一句完整的句子,有的孩子却还没开口一样。一般来说,孩子的语言推迟在半年以内都没有大的问题。孩子说话早晚,是个体发展差异造成的,因此贵人语迟的说法并不科学。

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2. 恰当的启蒙方法

虽然孩子发展有差异,但不使用恰当的方法,真的可能让孩子说话落后别人一大截。

1)太懂孩子

没错,太懂孩子对孩子的语言发展是没有帮助的。比如孩子指着门口,妈妈就知道孩子想出去玩;孩子指着书架,妈妈就知道他想听故事;孩子指着奶瓶,妈妈就知道他想喝奶。在整个过程中,孩子只需要动动手,或者随便“啊啊”两声,需求就能被满足,时间长了,自然就不愿意开口说话了,孩子的语言发展也会滞后。

所以太懂孩子反而会成为孩子语言发展的阻碍,家长一定要给孩子表达自己需求的机会。

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2)长时间说儿语

“吃饭饭”“睡觉觉”,很多家长在孩子小时候都说过这样的叠词,因为听起来很亲切,跟孩子交流起来也会更方便。但超过一定的年龄段,还跟孩子说儿语,也会阻碍孩子的语言发展。

其实在孩子1岁以后,说儿语的频率就要减少了。当然,没必要一刀切地再也不说儿语,只是在和孩子交流的过程中多说一些大人说的话就可以。

3)喂养过度精细

精细喂养也不行吗?孩子的食物不就应该软一点、烂一点,这样孩子才好消化吗?

好消化是真的,口腔肌肉得不到锻炼也是真的。

最开始的时候,孩子的辅食可以做的软一点,但孩子到了两三岁如果还吃稀饭等,就不太合适了。因为长时间吃精细的食物,口腔在以后遇到硬一点的食物的时候就很难去消化,口腔肌肉得不到锻炼,发音也会不标准、说不清。

所以从孩子4-6个月开始添加辅食开始,就要根据咀嚼能力的发展,给孩子练习咀嚼能力的机会,锻炼他们的口腔感知觉、口肌协调运动能力。

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整吞整咽期:4-6个月

辅食应以泥糊状食物为主,锻炼吞咽、舌头前后移动的能力。

舌碾期:7-9个月

添加一些比较软的食物,锻炼他的舌头上下活动,能用舌头和上颚碾碎食物的能力。

咀嚼期:10个月以后

由糊状的食品进一步转换到半固体的食物进而到固体的食物。

10~12个月

选择一些能用牙床磨碎的食物。训练宝宝的舌头、牙齿以及口腔之间的配合,为开口说话做准备。

4)语言环境不丰富

一些家长觉得孩子还小,不会说话,所以也不能理解大人说的话,就很少和他交流。这样陪孩子倒是省事了,孩子却失去了语言学习的环境。

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3 怎样锻炼孩子的语言能力

说完孩子语言学习中常见的坑,再来说说怎样锻炼孩子的语言能力。

1)多说话,创造丰富的语言环境

孩子在父母身边的时间是最长的,所以家长一定要多和孩子交流。

生活中,你可以告诉宝宝:“这是电视,可以放动画片;这是桌子,可以吃饭;这是床,可以睡觉……”这样,即使孩子还没办法作出回应,但时间长了,孩子受到的语言刺激多了,这些词汇都能很好地储存在他的大脑里。

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2)用游戏、故事刺激语言发展

《幼儿园教育指导纲要》中提到“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的”,而亲子游戏和绘本阅读,占据了孩子的大部分时间,它们都是能促进孩子语言发展的好方法。

游戏过程可以给孩子提供放松的语言环境,“我们来搭一座高楼、做一辆小汽车、小车跑起来啦”等的语言交流,都能促进孩子语言能力的发展。

在固定的时间,和孩子一起进行绘本阅读,给他讲故事情节,探讨故事内容,或者鼓励孩子自己编故事,都能激发孩子说话的兴趣。

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3)给宝宝做“选择题”

对于3岁之前的宝宝,让他们做“选择题”是一种不错的方法。如果你问孩子“你想玩什么?”小宝宝可能说不出来。如果你直接问“我们玩积木好不好?”孩子就只可能说“好”或者“不好”,然后就没有下文了。这时候不如让他们做选择题——比如你问他“你想玩积木还是拼图?”宝宝可能回答“拼图”,这样就显得高级了。

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其实,每个人天生就有学会母语的能力,这与智力水平没有关系。只要家长给孩子提供一个良好的语言环境,孩子就能更顺利地张口说话。所以如果你的孩子比别人开口晚,一定不要太焦虑哦,只要做了我们该做的,就可以耐心等待~

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