极目新闻记者 刘迅
绘图 刘阳
通讯员 高琛琛
娃写作业漫不经心、拖延敷衍；学习知识点几天记不住；字迹潦草、乱涂乱画……很多学龄家长都面临着孩子的学习问题。连日来，极目新闻记者走访发现，江城部分医院开设了门诊，专门针对孩子的学习困难问题，这段时间就诊人数猛增。专家提醒，学习障碍并不是简单的问题，很多还有病理性原因，找准症结才是关键。
妈妈辅导娃学习气出高血压
男孩乐乐（化名）今年9岁，正在读小学三年级。一说起儿子的学习，妈妈张女士满肚子苦水，直言自己气出了高血压。上月，张女士带乐乐到武汉儿童医院求诊。
“每天写作业简直是互相折磨，我真没辙了。”张女士无奈说，乐乐其实挺聪明的，但进入小学后问题都出来了：每晚写作业拖拖拉拉，一会要喝水一会去厕所。好不容易坐下来，他又开始发呆，经常拖到深夜才赶完作业，字写得歪七扭八，错了就胡乱涂画。
“为了这娃我气得血压飙高、胸口闷疼。”张女士说，她好话也说过，脾气也发过，但乐乐就是不改，一写作业就抵触，甚至躺在地上哭闹撒泼。她很困惑，她和丈夫都是研究生，怎么生的娃是个“学渣”。
听完张女士的描述，接诊的康复医学科负责人朱红敏对乐乐现场评估，并判断学习困难背后的原因，是“注意缺陷多动障碍”，也就是大家常说的“多动症”。
“这类患儿很难集中注意力，情绪不稳定，行为比较冲动。”朱红敏说，家长在和孩子沟通时，很容易情绪崩溃，发泄负面情绪，这只会让孩子产生逆反情绪，越发厌恶学习，导致恶性循环。
朱红敏为乐乐制定了治疗方案，包括药物治疗、心理行为干预和物理疗法等。20多天后，他出现可喜变化，学习时情绪变得稳定，作业字迹工整，完全判若两人。
多家医院开设学习困难门诊
“学习问题没有这么简单。”朱红敏说，很多家长一来门诊就吐槽孩子上课注意力不集中、一个单词背几天、作业乱七八糟等，把这些学习问题归结为孩子不听话或学习不努力，其实是“冤枉”了孩子。
朱红敏说，“学习困难”在医学上是一个临床症状的表述，来就诊的孩子中，可能都存在心理或病理性原因，其中后者中多以注意缺陷多动障碍、特定学习障碍、发育性协调障碍、情绪障碍、阿斯伯格综合征、躯体化障碍以及其他发育障碍性疾病等较常见。
极目新闻记者走访发现，江城医院陆续开设了学习困难相关门诊，如武汉市精神卫生中心、武汉市武昌医院等医院开诊，帮助孩子克服学习困难问题。
朱红敏介绍，该院康复医学科一直设有“学习困难 多动症”专病门诊，接诊有学习问题的小患儿。平时每月接诊近400人次，寒暑假期间会引来一波小高峰，就诊人数可翻一倍，达到800人次。朱红敏分析，这个时候考试结束，有的孩子成绩没有达到家长的期望值，就被家长认为是学习困难，带到医院就诊。
上周，该院康复医学科将“学习困难门诊”从专病门诊中单设出来。这样一来，名称更直观，也利于让家长和孩子放下心理戒备，以便尽早发现孩子相关问题，从而有针对性地对症治疗。
多方努力才能纠正学习问题
“即使诊断是学习困难，也不等于是智力低。”朱红敏解释，从接诊的情况来看，很多学习困难的孩子智力是正常的，甚至很聪明，只是个人潜力还未被激发。
家长需注意的是，学龄儿童如果经常出现以下行为表现，就需要提高警惕。首先是语言理解困难，一般是表现得“充耳不闻”，不太理会老师和家长的话。此外，会有多动、注意力集中差、行为冲动、不愿意上学、拒绝作业等；另外，一些孩子听力理解差，做作业时字迹潦草、错别字多、排斥读写，朗读时常遗漏或加字；还有的总有顺序和左右认知障碍、计算和书写障碍或者有镜像颠倒，如把p看成q，b看成d；计算时将数字顺序颠倒、数字记忆不良等。如果上述问题持续有半年以上，建议家长可带孩子到门诊排除问题。
专家也建议，家长也不要抱以过高期待，认为把孩子送来就诊，短时间内就能从“学渣”变“学霸”。专家分析，学习成绩是很多综合原因的结果，也需要长时间的治疗，光靠医生努力远远不够，还需要家长努力，家长与医生配合、学会恰当地对孩子的行为进行正向引导，平时不要给孩子过大压力，并学会自我情绪疏导等，多方努力以纠正孩子的学习问题。