在养育孩子过程中，孩子有这7种表现，说明你的教育很成功！
我们常说，养育孩子，不能让孩子输在起跑线上，但不能输在起跑线上的不光是孩子，更多的是父母。
人成长有三个阶段，家庭，学校，社会。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。事实证明，很多孩子成功的基础和关键就是杰出的家庭教育。
新时代的父母已经对自己要求很高了，即便将孩子抚养得很好，有时也会对自己不满意，很喜欢跟“别人家孩子”作比较！家庭教育这个话题越来越被大家重视，真正的家庭教育，就是父母的自我修行。
如果在养育孩子过程中，他有这7个表现，说明你的教育很成功，来看看是哪些表现吧！
孩子能够在你面前，表现出各种各样的情绪
很多父母比较头大孩子在自己面前“发脾气”，也有很多父母管不住自己的情绪，会对孩子发脾气。其实每个人都会有各种情绪，可我们都只会自己最亲近的人面前表现出来，因为我们都知道，无论我们怎么发脾气，你身边这个最亲近的人都不会离开你。
对孩子也一样，觉得越亲近的人，越容易在他们面前表现情绪。如果孩子心理感觉和父母贴近，就敢在父母面前表现出各种情绪，尤其是负面请——愤怒、悲伤、恐惧等等。
相反，如果你平时的教育方式就是打骂孩子，那孩子就会变得没自信，在你面前小心翼翼。也只有当孩子感觉与父母相处有绝对安全感，才会在父母面前撒娇。如果孩子在父母面前表现的情绪很少，或者只表现某一类情绪，就预示着亲子关系有些问题了。
孩子受伤或者遇到问题时，第一个想到你
大多数父母都会认为孩子在遇到问题解决不了的时候，都会找到爸爸妈妈解决，其实未必。这取决于你平时教育孩子的方式，如果你平时管教孩子的时候，表现的常是对孩子不满意，就对他发脾气，会导致孩子在你面前很胆怯，长期下去，孩子再遇到问题时，他就会先先判断父母对此事件的反应，预测可能的后果。所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。只有当孩子觉得会获得帮助，遇到问题才会第一时间找父母。
如果孩子过去在外面受到伤害，找父母求助，而父母采取责怪的态度，孩子以后可能宁愿忍耐痛苦，也不会找父母求助。
孩子会和你谈自己的想法，不担心你会有什么反应
如果孩子愿意告诉你自己的任何想法，就说明你们这段亲子关系很亲密。
有些父母对孩子太过严厉，或者对孩子的想法、情绪反应过度，孩子就会越来越不愿和父母说自己的想法。
比如，有些孩子喜欢粘着父母，这个时候如果对孩子严厉，不允许孩子粘着自己，可能会对孩子的心里造成一定影响，让孩子变得内向自卑。粘父母的孩子是对父母的依恋，是孩子成长必经的一个阶段。
只有孩子建立了健全的人格，孩子才能越来越好，所以，孩子能比较准确感受到父母的心理承受力时，如果他们觉得父母不能承受，也自然不会告诉父母了。
给孩子的反馈，不评判也不贴标签
有些父母给孩子的反馈完全不客观，甚至给孩子贴上很多标签。
我曾听一个妈妈说，孩子很不爱吃蔬菜。这本没什么，但她很快做出一个结论：所以他性格急躁。我不知道这两者有什么关系。唯一的关系可能是，这个妈妈既担心孩子不爱吃蔬菜，又担心孩子性格急躁。
比如说，不少孩子喜欢玩喜欢新鲜事物，如果家里面有个熊孩子，会把家里面弄的一团糟。很多父母就会给孩子打上“调皮捣蛋”的标签。这样做其实是孩子学习的一种方式，孩子的智力发育需要非常多的信息刺激。孩子们会四处的寻找各种事物，满足孩子们的求知欲。父母对于一些贵重物品要看好，不要粗暴的阻止孩子这种行为，别让孩子失去探索事物的动力。
也有些父母在诉说了孩子行为以后，会给孩子贴上一个标签——比如懒、贪吃，不够聪明等等。这些标签和评判并不能让孩子变得更好，只会让他们变得越来越像“标签”那样。
鼓励孩子做自己喜欢的事，帮助培养孩子的成就感
在追求兴趣的过程中，孩子会发展出“持之以恒”的能力，他们也会更少尝试危险行为。
有些父母则不允许孩子发现自己的兴趣领域。他们让孩子发展的“兴趣”，其实是自己没有被满足的兴趣或爱好。
比如说，一些父母一厢情愿给孩子报钢琴班。一位过来妈妈的经验，不能逼着孩子学，我家孩子三岁时，我有意识的让她和我同坐在琴凳上，每次她都坐不到十分钟就玩别的游戏去了，至今家里的钢琴她也不碰，那就是不喜欢，放在眼前也不理会。同时与我家孩子不相上下大小，且当年被逼着哭着学弹钢琴的，我也没见有延续至今的。兴趣环境毅力以及将来的发展方向很多很多的因素。
你是爱孩子，还是爱自己的面子？很多家长不知不觉把孩子作为自己实现梦想的一个渠道和工具，没有把他们当作真正独立的个体，也没有考虑到孩子的需求和心声。
如果父母不让孩子发现自己的天赋，逼迫他们学习自己不感兴趣的领域，孩子会很害怕自己让父母失望，他们学习过程中感受到的压力也会尤其大。这样的结果就是，孩子一直在压抑中学习。
你会给孩子设置恰当规则，不担心孩子反抗
负责的父母会引导孩子的行为，给他们设置恰当的规则，而不会因为担心孩子不高兴，就对孩子听之任之。
完全被放任的孩子，未来会遇到很多麻烦。培养孩子的规则意识不是一朝一夕就能完成的事，家长需要根据孩子的年龄和发展特点，与孩子一起共同制定合适的规则；家长要以身作则遵守规则，贯彻执行规则，不轻易牺牲规则来取悦孩子；当孩子违反规则时，要让孩子承担自然后果或者逻辑后果，而不是惩罚孩子。
朋友跟我聊天，她说儿子上一年级了，每天放学回来后衣服乱放，玩具玩完后随处乱扔，回到家第一件事就是看电视，作业也不写，等作完作业很晚了，第二天起不来床。这种情况让她很头疼。虽然在她的督促下，儿子也能收拾一下东西，也会不情愿地关掉电视，但这种行为似乎已成习惯，她虽着急却又无可奈何。
所以从小就要给孩子制定恰当的规则，包括：每天什么时间该做什么事，比如吃饭时间、睡觉时间；生活习惯规划，睡前刷牙，换洗衣服，做家务。
聪明的父母应当懂得向孩子“示弱”
在很多家庭里，强大的父母，弱小的孩子，成为亲子互动模式的常格。然而“强父母、弱小孩”的模式却也很容易令孩子积累一些弱小感，增加孩子消极的自我体验，容易成为自卑、负性情绪的来源。
我自己有个从小到大如影随形的恐惧，那就是害怕虫子，考虑到女儿去乡下时也有点怕虫子，一开始的时候，我也希望自己能掩饰这种恐惧，可是发现这样做很难，有一次给她读书时，一不小心翻到一个带大青虫的页面，竟然吓的惊叫着把书一扔老远，原以为女儿也会被吓着，却没想小家伙被妈妈惊恐的样子逗乐了，捡起书来后，一会儿得意的哈哈大笑，一会儿安慰妈妈不要害怕。结果，妈妈的恐惧没有被安慰掉，“虫子”事件却成为桐桐不怕虫子的转折点。从那以后，再看到虫子的时候，桐桐就会恶作剧地拿来吓唬妈妈，或者懂事地保护妈妈，当然，她对虫子的恐惧，也就荡然无存了。
妈妈可以常对孩子说这几句话：“……太厉害了，妈妈小时候还不会呢！”“……能不能告诉妈妈，怎么才能像你做的一样好呢？”“……妈妈有个请求，你来当妈妈的老师好不好？”通常情况下，当孩子发现连作为成人的妈妈不如她时，都是更添信心并乐于帮妈妈一起进步的。
凡事依赖父母的孩子，父母要善于示弱，甚至故意犯错，以便唤起孩子对自己的担当意识。比如，对于习惯妈妈帮他整理书包的孩子而言，妈妈可以在整理时故意遗漏一些东西，让孩子次日上课时发现依赖妈妈带来的不便，在这个基础上，父母再提出孩子亲自来整理的要求，一旦孩子“就范”，就及时鼓励孩子的进步，以此类推，逐个击破孩子依赖性较强的行为。他会更独立！