网友一：
理论上说，这两者之间的关系是正相关关系，也就是说，学习成绩越好，理论上智商会越高。但实际上，事情并不是这么简单的。
如果说，智商决定一个人成绩的上限的话，那么，后天的努力就可以决定一个人成绩的下限。对于极少数成绩出类拔萃的学生而言，智商，的确在其中起到了实际的作用，比如高考状元级别的学生（比如一个省的高考成绩top10这个级别），几乎个个都智商较高。正因为智商较高，他们成绩的天花板比普通学生要高很多，所以他们能走得很远，成绩可以比一般学生强一大截。
网友二：
对于大多数人而言，其实后天的努力程度，并没有达到碰触自己“智商天花板”的条件。有句话叫做“当你没有做到拼尽全力去学习的时候，你没有资格谈天资”，其实就是这个道理。因为如果你连真正的努力都没做到，离自己的“天花板”还很远，谈智商，并无太大意义。
很多一线教师喜欢强调智商，认为智商才决定一个学生能不能学好。因为在一线教学实践中，老师们很容易发现，确实有少数学生就是容易学得很好，就被归类于“很聪明”；有少数学生“不开窍”，就被归类于“笨人”。然后很自然地，就觉得智商是学习好的首要因素。
网友三：
1.孩子对待学习的态度和学习习惯。小学阶段是学习习惯养成的关键时期，这个时期的孩子往往不清楚为什么要学习。所以，学习习惯的养成需要老师和家长的督促。小学阶段，学业水平查的，95%以上是没有良好的学习习惯。
2.学习毅志品格。有些孩子，一碰见稍难的学习内容（或者背诵等），就会立刻给自己“贴标签”，这个问题太难了，我肯定做不出来（其实这个问题对他来说稍微有些难，但还是可以完成的---最近发展区原理），久而久之就形成了畏难的习惯。对于这部分的孩子，我一般是以鼓励加表扬来调动他们的积极性。
网友四：
有，这个绝对有!一个人的成绩和智商是有非常大关系的，可以说智商决定成绩。
一个人的成绩和他的智商有什么关系吗？回答是肯定的，两者关系非常密切，也可以说在一定程度上，智商直接影响着成绩的好坏！然而影响成绩的因素很多，智商只是其中的一个重要因素罢了；换句话来说，智商高，成绩未必就一定会好！
网友五：
学习成绩和智商肯定是有关系的。
我们就拿大部分来讲，能通过自己努力考上高中的，智商就没有低下的，这个层次我们可以理解为大家智商都差不多，那么为何有人考上清华有人却没上大学，其实真正的原因在于学习习惯的养成，如果一个良好的习惯能坚持三年的话，孩子一定能考上一个自己满意的高校，因为高中的知识并不是那么难，真正需要智商比拼的高考题没有多少分，而即便这几道需要高智商的题不做了，也一样考上好大学，习惯决定态度，态度决定一切，高智商＋习惯=清华北大，普通智商+习惯=重点大学，所以良好的学习习惯最为重要！