13-18个月宝宝能模仿别人新颖的行为、会玩身体部位辨认游戏，开始探究因果关系，比如开关电视、敲鼓等，能通过试误解决问题，还能将新颖的方式作用于物品以探索它们的特性。并且这一阶段宝宝的认知发展更加社会化，学习兴趣高涨。家长习惯称他们为“造反派”，但是我们要了解宝宝精力充沛“搞破坏”的内在原因，才能在日常生活中给予科学的引导。
那么，我们如何做才能提升宝宝的认知水平，让宝宝更聪明呢？YOYO老师已备好7种经典的认知训练小游戏，家长们带着宝宝玩起来吧！
（一）感知觉训练游戏
1.这些都是圆的
游戏目的：训练视觉观察能力和认知能力，促进视觉的灵敏性发育。
游戏材料：一些圆形的物品，如气球、圆形钟表、圆形盘子等。
游戏过程：
（1）将物品放在桌子上。
（2）让宝宝坐在桌子旁边，家长拿起一个气球对宝宝说，这个是圆形的气球，然后再指其他物品对宝宝说，这些也都是圆形的，圆形的钟表、圆形的盘子，反复说几次之后，再问宝宝：“这些东西都是什么形状呀？”并引导宝宝回答出圆形。
2.三色陀螺
游戏目的：锻炼并提高宝宝对色彩的观察认知以及判断能力，从而促进其视觉能力的提升。
游戏材料：陀螺、彩笔
游戏过程：
（1）在陀螺上面分割出三等份，分别涂上红黑白三种颜色，并教宝宝感知这三种颜色。
（2）转动陀螺，引导宝宝观察三色陀螺转起来的样子，等陀螺停止转动时，让宝宝立即说出面前的是什么颜色。
游戏延伸：可以增加陀螺上的颜色种类，给宝宝更强的视觉冲击力。
（二）思维训练游戏
1.图片配对
游戏目的：引导宝宝学会观察。
游戏材料：几组图片
游戏过程：
（1）将几组图片打乱散放在桌子上，然后将其中的两组图片取出，如小猫组两张，将两张小猫图片一张放在上面，一张放在左侧。
（2）家长从中拿出两张相同的图片让宝宝观察一下。然后问：“是一样的吗？你能找出相同的两张图片，然后把它们放在一起吗？”
（3）宝宝从中找出相同的两张图片，把它们放在一起。
2.摆摆小珠子
游戏目的：帮助宝宝理解数量关系，把握“一样多”的含义。
游戏材料：小珠子若干，盘子两个。
游戏过程：
（1）摆珠子，要求宝宝跟家长摆得一样多。家长先放一个，宝宝也放一个；家长放两个，宝宝也放两个；家长放三个，宝宝有可能放三个，也有可能多放了几个。
（2）家长开始边检查边摆。当两边都是一个时，家长说“对，一样多”，如果两边都是三个时说，“对，一样多”。
（3）如果有一边多了几个，家长可以问是不是一样多，看宝宝能不能回答。家长可以把两边的珠子一对一排好，长的那边就是多的。
（三）记记力训练游戏
1.摇杯子
游戏目的：增强宝宝对动作的记忆，体会摆弄物品的乐趣。
游戏材料：一个乒乓球、一个杯子。
游戏过程：
（1）家长抓起一个小球放进茶杯里，然后拿起杯子摇几下。
（2）把道具交给宝宝，看其是否会模仿自己的做法去摇晃杯子。
（3）宝宝模仿家长的样子摇杯子。
游戏延伸：可以隔一天、一周，一个月再次把这些道具交给宝宝，进行重复性练习。
（四）注意力训练游戏
1.分豆子
游戏目的：锻炼识别能力和分类能力，促进其观察力和注意力的发展。
游戏材料：几种豆子，如黄豆、黑豆、红豆等，小塑料盒子几个。
游戏过程：
（1）家长把豆子混合在一起，然后教宝宝认识他们。
（2）向宝宝求助：“宝宝，我要把这些豆子分开（边说边示范），来帮帮我好不好？”然后让宝宝把几种豆子分别放在不同的小盒子里。
（3）引导宝宝用汤匙等工具分豆子。
游戏延伸：可以混合不同种类不同大小的豆子，加大游戏难度。
游戏提示：时刻关注游戏过程，以免宝宝把豆子吃下去，发生危险。
2.找闹钟
游戏目的：培养宝宝的注意力和解决问题的能力。
游戏材料：闹钟
游戏过程：
（1）展示闹钟，并把闹钟放在宝宝耳边说：“宝宝，你听这是什么声音”，让宝宝仔细听闹铃响起的滴滴声。
（2）把闹钟藏起来，让宝宝循着闹铃声寻找闹钟。
（3）宝宝找到闹钟后，成人要及时给予表扬。