排队时前面4人后面6人一共几人？孩子回答11，结果却被老师打叉

随着现在的教学方式越来越灵活，老师给孩子布置作业或是出考卷都会偏向于趣味化，想要以此来激发孩子的想象力和思维能力，而不是拘泥于课本上的知识。可是这样就很容易出现一个弊端，就是题目的答案受到孩子主观性的影响，很容易在解决问题的想法上出现冲突。

脑筋急转弯是家长和孩子之间最常见的一种互动方式，因为出题者往往不按套路出牌，答案也常常让人跌破眼镜。之前就有一个老师把脑筋急转弯运用到了数学考题里，闹得班上大部分孩子都意见不统一，各有自己的看法。

原题目是这样的，佩奇在排队时，前面有4个人，后面6人，一共几个人？小聪是班上的数学课代表，一直以来他的数学成绩都是稳坐第一名的宝座，可是这次却在这一道题上栽了跟头。

小聪的回答是，这道题应该填的是11。老师看见孩子这个答案居然打了叉，让孩子百思不得其解：明明4+6再加上佩奇，应该是11才对呀，我怎么错了呢？

老师解释道：小猪佩奇是个动物，它并不是人呀，正确答案应该是10才对。

老师这样的解释并没有说服小聪，小聪开始跟老师杠起来：\'那小猪佩奇也不会排队呀？那这道题又是怎么来的呢？\'听了小聪的反驳以后，全班同学都鼓起掌来。

没想到一道简单的算术题把整个班级的氛围都活跃了起来，同学开始了热烈讨论。

对于老师在试卷上出这样的脑筋急转弯题，有些家长表示支持，因为这样可以鼓励孩子进行思考和想象，而反对的家长则认为，这样的题目缺乏科学和严谨性，当作附加题做做可以，但是计入总分就不太公平了，毕竟每个孩子的想法都有道理。

其实，老师在出题方式上选择了运用更加灵活的题型，目的也是为了调动孩子的积极性，不要太依赖于课本上的知识。脑筋急转弯不仅有趣，还需要孩子调动大量的知识进行思考。

它的好处也有很多：

1、训练孩子的逻辑思维能力。

2、启发孩子进行知识的综合应用。

3、趣味题可以调动课堂氛围，促进师生互动。

先不论出这样的题正确与否，老师的目的就是要让孩子最大化地发挥想象力，所以答案究竟如何似乎也没那么重要了。

在生活当中，家长也应该通过各种方式激发孩子的想象力，想象力是所有知识的源泉。

首先，锻炼孩子讲故事的能力。别看说故事很简单，其实它不仅考验了孩子的想象和创作能力，更能够培养孩子的语言表达能力，可谓是一举两得。平时在家读故事的时候，家长就可以尽量让孩子多进行叙述和创作。

其次，带孩子进行绘画等艺术创作。艺术是最灵活的一门学科，也最能激发孩子的想象力。在绘画的过程中，孩子不仅需要把脑海里的东西用画笔表达出来，还要注意色彩搭配，能够最大程度地训练孩子的创造力。

最后，可以适当地看一些教学动画。平时我们用口头和书面的形式给孩子传授知识，似乎太过单一乏味，可是对于动画片里人物的一举一动，孩子倒是立马就能够模仿出来。

因此家长可以适当地给孩子看一下科普视频，发挥动画的积极作用，激发孩子的好奇心，拓展孩子的视野。

总结

不管是试卷上灵活的算术题，还是生活中多彩多样的创作，考验的均为孩子的想象力。现在太多的孩子都在死读书，失去了对于世界的探索欲，这才是家长们最应该注重的问题。

因此，想要孩子热爱这个世界，先让孩子懂得灵活思考才是关键。