孩子说话笨口拙舌真的是智商太低吗？不，表达能力的培养也很重要

“雯雯，叫阿姨好”

“雯雯，来给王阿姨背个三字经”

“雯雯，王阿姨和你说话为什么不回答”

……

画面一转，那个叫雯雯的女孩一直都是低头不语，空气中也仿佛都弥漫着雯雯妈妈那气呼呼的愤怒，最终这个母亲还是无奈地叹了叹气地说“哎，我家孩子太笨手拙舌了，智商这般低都不知道以后该怎么办”，这是标准的天下父母心、也是带着拔苗助长的恨铁不成钢之心。

但孩子说话笨口拙舌真的是因为智商太低吗？不，孩子需要的可能是过程关注、而不是结果的贴标签行为，而这份过程关注就是孩子的表达能力培养！

我们都知道万事美好在于过程，而每一份美好的结局都需要经历自己的八十一难，这个过程的积极向上能量越强、占据榜首的反超几率才越大，但孩子的成长却往往被家长贴上很多标签，如“性格内向啊”、“不懂礼貌啊”、“叛逆啊”…还包括我们今天要说的“笨口拙舌”。

所谓的贴标签行为，就是在孩子做某些事情的时候贴上对应的结果缩写，而良好的成长环境不论是好标签、还是坏标签都要尽量少贴，因为每一个孩子的成长最需要的是父母关心过程的付出、而不是寥寥几句的结果评论。

也就是说，如果孩子成长当中出现了某些陋习、不好的结果，那也一定是过程出现了问题，而家长需要关心的也是过程而非结果，如果孩子说话笨口拙舌或者不愿意说话，这个时候家长千万不要把坏结果说成孩子的智商低，多关心并培养孩子的表达能力，你会发现孩子的表达欲望会变强、语言的总结能力也越来越丰富。

那么，对于说话笨口拙舌的孩子、家长们平时该如何有效培养孩子的表达能力呢？

1、和孩子互换身份

生活中，最常见的家庭教育就是监护人和被监护人的关系，而就孩子成长渴望自由、容易叛逆的特点来说，监护人和被监护人身份就是一大成长阻碍，尤其是对孩子寄予要求高的家长，他们往往给孩子设定的目标和过程要求都比较严格，并且还常常拿出监护人的身份去指点甚至批评。

试问一下，在这个充满压抑的环境里孩子能生活得轻松？和家长保持无话不谈的亲子关系吗？如果孩子平时在家里面和自己的父母都不怎么说话，他们在缺乏语言环境的情况下，对外界的语言沟通、甚至表达能力都是空白的。

所以说，培养孩子语言能力、家长一定要给孩子语言输出的表达机会，这个机会建议家长从和孩子互换身份开始，告诉孩子“从今天开始，爸爸妈妈要和你互换身份，你要叫我起床上班、催我去做饭、洗漱、早点上床睡觉…”。

良好的家庭教育需要家长和孩子共同去成长上进，而这份成长若孩子但家长的监护人意义远大于家长的监护，首先和孩子互换身份、这一点孩子定是非常乐意的，其次孩子在催家长的过程当中，不仅能够释放自己压抑的情绪提高语言表达能力，还会在帮助家长养成良好生活习惯的同时、自己的生活习惯也会跟着提升质量，

2、以写信的方式沟通

和孩子互换身份，虽然是一个很有趣、孩子也乐意执行的语言能力表达，但成年人的世界哪有那么容易？可能很多家长会说“每天回家累成狗，哪有心情和孩子玩什么互换身份的游戏”，如果家长的生活环境过于复杂、且孩子的语言表达能力不太好，建议家长可以试试以写信的方式和孩子沟通。

很多时候包括成年人在内、有些话到了嘴边往往容易变成难听的暴躁话，比如孩子做错了某一件事情，实际上家长的本意是希望孩子能够就错论错去做到更好，但是暴躁的脾气往往让我们话到嘴边变成难听的斥责语言，这就是亲子关系里常见的“刀子嘴豆腐心”。

如果家长控制不了自己的脾气，也不知道在孩子犯错的时候和他们说些什么，这个时候就可以试试写信的方式，有时候写信的语言表达更细腻、也更容易真情流露，并且写信的语言沟通方式也突破了以往的沟通环境，让沟通更新奇有趣、也更容易情感互鸣让彼此感受到被爱的温暖。

3、尊重孩子的努力、鼓励自己来

良好的语言表达能力就像是我们学习、工作一样熟能生巧，在孩子的语言表达能力培养里，家长还要尽可能地给孩子制造可供语言表达的成长环境，尤其是孩子成长所做出的某些努力、家长一定要尊重并且鼓励孩子自己去完成。

比如，孩子在网上看到“投壶游戏”的手工制作很有趣、他们也想要做一个，这个时候家长千万不可以嫌孩子麻烦太折腾，要尊重他们的想法、还要充分地鼓励孩子自己去参与实践，当孩子在手工游戏的制作过程当中遇到困难也不要着急去参与，告诉孩子“你可以试试某某方法，相信你一定可以成功、做出漂亮的手工作品”。

良好的成长教育最简单的办法就是和孩子一起成长，而这份成长需要家长停下来去观察孩子的脚步、静待花开，每一份耐心等待都有对应的结果回馈，也相信耐心等待善于发现的家长最后都能收获自己的那份欣慰。