家中有小宝贝的爸爸妈妈们，是否有意识到宝宝有这么一个特殊的阶段，年纪虽然只有两三岁，但“拆家”的功夫可是一天比一天“有长进”，从客厅到厨房，小到各种精细的调味瓶，大到各种危险的物品如花瓶，没有哪一样是逃得过孩子们的破坏的，父母在这其中也特别的无奈，不知如何是好，毕竟孩子还那么小，要是打重了就不得了了。
处于两到三岁叛逆期的宝宝，家长注意六点小原则，乖巧来得更快
有时候面对一片狼藉的家里，父母可能真的憋不住火了，对着孩子就是一个“猛击”，但这样的做法，不但会让孩子更加吵闹，之后这孩子也不长教训，继续对着家里“大肆破坏”，那么，父母需要怎么做才能有效制止孩子们的叛逆行为呢？
提到两三岁的小宝宝，父母们可能会先想到“不听话”和“爱闹”这几个词，这可能是爸爸妈妈和孩子第一次遭遇的“亲情危机”，因为孩子们的表现，让父母们实在是头疼。
这个年龄段的孩子，几乎会抗拒和反对一切，不论是什么，都喜欢说“我不要”，就算是自己很喜欢的东西，如果别人讲多了一句，他们就立马来一句“这个我不要！”，让人一点儿办法都没有。
琪琪家的小孩就正处于这个年龄段，也是出于叛逆期的小孩儿，琪琪每次都吐槽说自家孩子实在是太难搞定了，让他做什么他就不做，不让他做什么他就偏要做什么，每天都要惹事。
但琪琪最担心的还是这个孩子太叛逆，却一点儿安全意识都没有，如果哪天自己不注意，孩子遇到危险了。要才能让孩子听话一些呢？
孩子的“叛逆”情绪一般从两岁半伊始，时间可能长达半年到一年，此时自我意识刚刚觉醒，想法也比较多，但却与大人们的常规想法不一样，所以常常不被认可，从而与大人们发生矛盾。
两岁半的时候，不仅有自我意识的觉醒，孩子们的行为可能会趋近于平和，做事方面会懂事许多，可以安安静静做自己的事情，身体协调方面也比以前有进步，拿什么东西都是稳稳当当的。
而这个年龄阶段，其实也是父母在孩子面前树立权威的最佳时期，所以不要太放纵孩子，如果这个时候你都搞不定他，那以后就别想着让他好好听话了。不要觉得这孩子长大之后就会乖巧懂事了，没有限制的纵容他们，只会让孩子持续失去把控。那怎么来管教这个阶段的孩子呢？
也许父母们会感慨，为什么听话的小孩都是别家的，但好孩子从来不是先天的，也需要父母的努力培养。当遇到宝宝的叛逆阶段，父母也不用太着急，想着以下这几点原则，能把“熊孩子”变“乖孩子”。
必须要完成的事情，要强制完成。像每天的刷牙洗脸，饭前便后要洗手，吃饭不要浪费粮食等等，这些都是日常需要完成的事情。如果孩子总是反抗，用各种借口和耍赖，家长就不要惯着孩子了，你怎么说都没用的，直接做就行。
一开始这个孩子可能还会反抗一下，甚至偶尔要“威逼利诱”一下，但无论怎样最后还是要做的。做了几次之后，这孩子自然就懂了耍赖是没用的，最后自己会乖乖遵守必须要做的事。
可能危害孩子安全的东西，要坚决制止。两三岁的孩子，尤其会对电线、刀具等尖锐危险的东西感兴趣，当发现孩子在接触一个非常危险的物品时，父母要及时制止，就算孩子各种哭闹也不能妥协，要有坚定的原则。
有些家长可能一开始能把电源线给拔了，让孩子继续把玩，但你不能保证每一次的玩耍都可以留意到危险，而且有时候给他玩，有时候又不给他玩，这会让孩子适应不了，并对你产生更多的反抗。
没有危险的事，可以试着让孩子做，但要想好后果。比如，你给孩子买了个气球，本来想帮他绑在手腕上，但他偏偏要自己牵着，结果这气球下一秒就飞走了，他怎么哭闹都没办法飞回来了，这就是孩子需要承受的后果。
明明知道不能这样做，还执意要做，家长就不用阻止了，在他做这件事情的时候特别提醒一下，让他想清楚后果。如果孩子已经承受了这些后果，那就不要责备和嘲笑这孩子了，告诉他下次不能这样做，这样我们就能很好的教育了。
发生第一次错误的行为时，要告诉他怎么做才是正确的。如果孩子在两三岁的时候，拿着画笔在白墙上随便乱花，那家长肯定会生气。当你看着孩子一脸无辜的时候，有没有想过自己是不是从来没告诉他不可以这样做，而且他在做自己想做的事。
还有，当孩子胡乱拍打的时候，你要先告诉他轻轻地拍才行；当孩子把东西乱丢时，也要告诉他你得把东西物归原位才行......很多时候孩子做错了事情，可能是不清楚什么才是“对”的，更没想过要怎么去解决。
明知故犯的时候，理应有所惩戒。如果孩子动不动就爱打人、咬人等等，这样的行为自己也说过好几次了，如果总是不改正，那就需要惩罚他们了，让他记住自己的行为。比如，禁止他看喜欢的动画电影，取消小零食，或者去小房间好好反省一下，之后再好好跟他说，让他认识到自己的行为是错误的，并且需要道歉，最后要抱抱他，说你是爱他的，但是不喜欢他这样。
故意激怒或哗众取宠的行为，家长要有淡化的态度。有时候孩子可能喜欢做一下搞怪的行为，比如敲打某样东西制造动静，乱吐口水，你越是说他，他越是兴奋，可真是气人。
其实宝宝原本就是为了吸引注意，你越是有反应，他越是有这样搞怪的反应。最好是当他又这样的时候，别理他，直接忽视他的行为，让他自己演个独角戏，当他觉得没意思的时候，就会停下来了，之后也慢慢忘了这个行为。
所以，当孩子在干什么“坏事”的时候，父母只需要转移孩子的注意力就行了，比如提供孩子更感兴趣的事情。孩子很快就会忘掉自己刚刚在“钻研”的东西，这就是孩子身心发展规律的神奇之处。