优秀的教育是让孩子在"快乐中学习"，走出这3个误区，你也行
教育是帮助孩子变得更加有知识，能加有能力，更加智慧，能够更加轻松的应对生活中出现的各种难题，是为推动孩子发展的一个最好也是最有必要的方法。
我们常用"文盲"来形容一个人没有知识，这种形容虽带有一些贬义，但也生动形象的表达一个人如果没有受到过教育，那么在生活中，尤其是现如今的社会中，将会是举步维艰，处处碰壁的，面对很多带有专业化的事物都是呈现出"两眼一模黑"的情况。
而为了孩子有一个美好且光明的未来，家长么对孩子的教育问题更是上心，从孩子还很小的时候就开始四处打探怎么才能培养孩子的学习能力，乳臭未干的孩子早早的就被送去了早教机构，小学一年级的孩子书包比自己的身躯都要大，每天昼伏夜出的上下学。
但还是有很多家长抱怨孩子不好教育，说孩子在学校里不愿意接受教育和学习。
这又是为什么呢？
今天，就让我们来聊一聊关于孩子的教育问题：优秀的教育，是让孩子在快乐中学习。
很多家长都会在孩子的学习上给孩子施加很多压力，并且很明确的告诉孩子学习是一件痛苦的事情，因为学习本身就是枯燥乏味的，而类似于"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟""吃得苦中苦、方为人上人""严师出高徒"等思想观念的影响，也让家长和老师们对学习的定义就是一个艰辛且充满了苦难的过程，并且深信不疑孩子只有在高压政策还有严格的看管下才能更加深刻的认识到学习的重要性，才能更有勇气的直面学习中的挑战和困难。
但往往很多时候，在孩子看来，学习成为了一种负担，而不是为了自身更好发展而选择的一种方法和道路，他们无法体会到学习带来的快乐，只体会到了学习竞争中的残酷和压抑，这会导致厌学心理的出现。
所以说，教育也是要讲究方法的，也是要讲究一种氛围，更是要让孩子对学习这件事进行认知上的改观，让孩子体会到学习所带来的快乐，也要让孩子在快乐中更好的学习。
关于"快乐教育"这一理念，也并不是空穴来风的，这还是由著名的教育学家赫伯特斯宾塞在十九世纪提出的一个教育理念。
赫伯特斯宾塞是一位教育学家，他虽然生活在十九世纪，但是他的理念和思想放到当下是非常合适的，他所著写的《斯宾塞的快乐教育》是一部对世界上无数的家庭和学校都产生过非常巨大影响的著作，直接影响了现代社会的教育方式，至今在世界许多国家的家庭和学校中依然延续着斯宾塞的"快乐教育"理念。
在书中，是这样写的："教育是为了让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦管，你从这头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不是甘甜的蜜汁。"
我们要让孩子快乐的学习，首先要知道并且让孩子认识到学习的快乐有哪些：
学习的快乐来自于两个方面，一个是学习成绩的提高会为孩子带来成就感和满足感，尤其是当自己付出的艰辛的努力，多少个夜以继日的不断学习和刷题，换来自身的成绩进步和老师家长的夸赞，这会让孩子获得满足感和成就感，自信心也会大大的提升。
而第二个快乐就是学习本身带来的快乐，我们都知道，学习是一个不断接收新知识的过程，是一个不断充实自我开拓眼界见识的过程。学习深入了，孩子真正体会到掌握知识、提升能力、启迪智慧本身带来的成长和快乐。
而当孩子感受到学习对其带来的快乐的时候，学习就不再是一种负担，这个时候还需要来自老师和家长的配合，给孩子营造一个快乐的学习氛围，减少对孩子的压迫，缓解竞争所带来的压力。
快乐教育在很多国家都有被应用，但是关于快乐教育的理解和做法，仍是有一些误区经常被大家所忽视，让快乐教育"变了味"，导致适得其反的不良后果。
1.快乐教育就是脱离应试考试
有些家长认为，孩子在学习中有压力有负担就是因为要面对考试竞争，所以为了让孩子更加快乐的学习，就不对孩子的应试考试有任何要求，这样的做法是错误的。因为毕竟中国目前的实际情况，考试是一个必须面对的环节，也是关乎今后发展的一个必须经历的挑战，这个社会就是通过成绩来选拔人才的，同时，成绩也可以反映出一个孩子的学习情况以及对能力水平做到一定的考量。
2.快乐教育就是让孩子做自己喜欢的事情
有的家长以为让孩子自己选自己喜欢的事情，孩子就能快乐的学习了，这也是一种片面的思想，因为考虑到孩子自身情况，孩子的判断能力是有限的，容易在选择上出现差错，而且惰性是人类的天性，孩子容易出现三分钟热度的情况，虽然孩子是开心的，但是不利于孩子的发展，违背了教育的初衷。
3.快乐教育就是放任自流
还有一种误区就是，认为快乐教育就是对孩子放任自流、顺其自然，不需要做过多的指引，让孩子跟着自己的感觉走。这就是家长的一种"失职"做法，孩子在成长过程中各项能力都是需要锻炼和培养的，他们对自身的认识都不是很全面，更不知道自己真正需要进行哪些方面的学习和提升，放任自流的后果只会是导致孩子一事无成，甚至会沾染上不良的行为习惯。
所以说，即便是想要孩子在快乐中学习，也是要注意用对方法的，不要简单的理解为快乐教育是只要孩子快乐就好，真正的快乐教育是要让孩子从学习中体会到快乐，从而提高学习的兴趣和热情，家长么一定不要踩到这三个误区。
1.给孩子鼓励和赞美
一位美国教育家曾说过这样一句话："在教育孩子中，我不知道除了鼓励还有什么别的好方法。"教育专家董进宇也说："表扬是孩子成长的阳光。"对于一个孩子来说，最直接最易懂的方法就是对她进行鼓励和表扬，孩子都是很单纯的，也不会理解哪些拐弯抹角的反向激励，家长的一句表扬和鼓励就是他们的自信源泉，他也会感受到自我价值的提升。所以，家长们不要吝啬自己的表扬和鼓励，尤其是在孩子获得成功时。
2.尊重孩子，正确引导
在尊重孩子的兴趣爱好和选择的基础上，家长们也要注意正确的引导和把关，比如一些不利于孩子成长的兴趣爱好，家长们是绝对要给予否定的。而当孩子选择了自己的兴趣爱好时，家长们也要引导和鼓励孩子坚持下去，不要轻言放弃。
3.劳逸结合，合理安排时间
最令人艳羡的就是那种"学的好，也玩的好"的人，而家长们也可以帮助孩子进行时间合理安排，在孩子学习一段时间后，可以做一些自己喜欢且有意义的事情，让孩子兼顾自己的学习和兴趣，缓解在学习上的压力。
优秀的教育是让孩子在快乐中学习，而我们的目的也是可以让孩子快乐的成长，最重要的是成为那个笑到最后的人，让我们多一些耐心和细心，陪伴和关爱孩子，即使发展孩子成长中的问题，帮助孩子解决，让孩子的成长减少阻碍。