亲子共读不只是“读”,掌握念书的小诀窍,孩子更喜欢听你讲

大家好,我是懒妈卿晨。

亲子共读不只是“读”,掌握念书的小诀窍,孩子更喜欢听你讲

孩子还不会认字的时候,家长为了让孩子养成阅读习惯,

一般都采用“念书”的形式。即爸爸妈妈把书上的内容念给孩子听。

但同样是念书给孩子听,有些父母能做到亲子尽欢,有些父母却是与孩子都很不愉快,甚至孩子越来越不喜欢家长给他念书。这是为什么呢?

亲子共读的误区

如果你给孩子念书了,但并没有达到亲子阅读的效果,首先需要自查自己念书的方式对不对。

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给孩子念书的时候,是不是没在状态?

孩子是非常敏感的,大人是不是真心喜欢念书给他听,他能感受到。如果每次大人都是敷衍了事,不在状态,孩子也就感受不到亲子共读的快乐。

给孩子念书的时候,是不是在照本宣科?

孩子都喜欢生动、有趣的故事,如果你给孩子念书时,只会盯着绘本上的文字念,没有自己的表情、没有感情,孩子自然不会期望下一场念书。

给孩子念的内容,孩子不喜欢?

儿童的成长具有一定规律,学龄前儿童都喜欢看图大于看文字。他们对生动有趣的故事比干巴巴的文字要感兴趣得多。每个年龄都有适合当下孩子的阅读材料,如果家长按照自己的喜欢给孩子念书,孩子可能完全不感兴趣。

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给孩子念书,主角是孩子,家长是配角。配角要做好,也需要真功夫。倘若给孩子念书心不在焉、内容不恰当、讲得干巴巴,孩子是不会对亲子互读感兴趣的,也就不容易养成早期阅读的好习惯。

亲子共读的小诀窍

让孩子喜欢上亲子互读,是需要家长掌握方法的。这里有几个小诀窍,送给各位爸妈,希望对你们有用!

1、轻松愉快地念故事

阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏,如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性,孩子就会养成“

书本即乐趣

”的信念。

我家孩子爸爸以前也不知道怎么给孩子讲书,刚开始,他也只是照本宣科,一本小书,2分钟不到就可以念完,孩子还一脸懵。

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后来逼着他给孩子讲“小熊系列之拉粑粑”,由于他不知道那本绘本是有讲书“套路”的,就一页一页老老实实地讲。

小熊在玩车,突然屁股有一阵屎意,哦!他想拉臭臭!他憋不住了!用手捂住屁股…

爸爸一边夸张地讲,一边还做动作。不仅是孩子,当时在场的所有人都被他的表演逗笑。从此以后,爸爸好像打通了任督二脉,给孩子念起书来,总是生动、有趣。孩子一听要看书了,都会主动去拿上书,等待爸爸的念书。

父母为孩子念书的第一要点:

就是热忱与保持愉快的心情,并且把念书给孩子听当作是一种游戏。

父母在念书给孩子听之前,最好自己先看一看书里的内容,熟悉书中的情节,再以愉快的心情念书给孩子听,那么不仅是父母给孩子快乐,孩子也同样带给父母快乐。

爸爸在给儿子念《父与子》时,就是自己先看到某个故事觉得好玩,才分享给儿子听。

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2、善于发现隐藏在日常生活中的阅读

生活即是本书。除了让孩子接触书本,作为父母更要善于发现那些隐藏在生活中的“书本”,万物都可读!

在日常生活中,有许多随处可见的文字和印刷品,父母都可以把握机会念给孩子听。例如:坐公交时,念公交车的号码和地名;上街时,念路边的广告和标志给孩子听,或是和孩子在购物时,把孩子感兴趣的食品包装上的文字,念给他听。

这样孩子会觉得爸爸妈妈的嘴里永远有故事,有自己听不完、听不厌的故事。下次妈妈说,我讲个故事给你听时,孩子会更期待。

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3、重复念一个故事

反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听,是孩子成为一位阅读者的必要过程。

我儿子有一段时间,每晚睡前都要求我给他讲“出租车飞飞”的故事。喜欢反复听一个故事,也是儿童发展的必然。

同一个故事重复多次之后,孩子对文字与语音的印象加深了,对内容也会有进一步的了解。重复为孩子念一本书,不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次,也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展,而在心里获得莫大的安心感和成就感。

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4、念书时富有感情

父母在念故事的时候,可以根据孩子接受的程度,用自己的话来重组、裁剪故事,最重要的是让自己和孩子都能完全融入故事之中,享受故事的乐趣。

对于年纪很小的孩子,父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地,父母可以念些短篇的故事给他听。如果孩子还不能了解每个字句的意思,父母可以简化故事的内容。

父母在念书时一定要用富有感情的声音念书,增加图画书对幼儿的吸引力。有时也可以配合情节学些动物或机器的声音,增加故事的趣味性。

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5、集中精力,不要分心

父母念书给孩子听时需要集中精力,不要因其他事情分心。如果一会儿去接电话,一会儿去厨房,一会儿又去处理其他家务事,这样会破坏父母与孩子一起读书的气氛。

大多数家庭里要想找到一段不受干扰的时间很困难。像我家

为了有时间亲子互动,我们晚饭后是不着急做家务的。而是和孩子一起看书、玩耍,等他睡下后,再去做家务。

结语

3岁以前是孩子养成阅读习惯的最佳时期,阅读的目的在于让孩子对书本产生兴趣,进而将来喜欢阅读。

亲子共读不只是“读”,掌握念书的小诀窍,孩子更喜欢听你讲

所以,请不要对孩子施加任何学习压力,否则会造成孩子排拒书本的反效果,得不偿失。让我们把念书当游戏,一起快快乐乐地念书给孩子听吧!

感谢阅读!

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