麻省理工最新研究：大脑发育的最佳途径不是“阅读”，而是靠它

美国的人类学家哈特曾经做过相关的实验，最终他得出了结论：儿童的成绩与词汇有关，儿童长大后的表现同样与词汇有关。

也正是因为这一研究结果，人们把促进孩子大脑发育的最好办法归结于阅读。但是后来麻省理工学院的一项新研究打碎了这个答案，麻省理工的最新研究表明：儿童大脑发育的“最佳”方法，并不是靠阅读就能完成的。

阅读能够带给孩子的词汇量，并不是他们最终能够完全掌握的，相反，更好掌握词汇量的方法反而是聊天，或者说是亲子之间的沟通。

这听起来似乎是一个非常让人匪夷所思的答案，但是事实证明，聊天确实能对孩子的大脑发育起很大的影响。那么作为父母，应该怎样利用聊天来帮助孩子促进他们的大脑发育，提高他们的语言能力呢？

01多和孩子讨论问题

很多父母都遇见过问题很多的孩子，而父母们在面对问题很多的孩子时，往往都感到很头疼。尤其对于一些没有耐心的家长来说，当孩子问他们问题时，他们的态度总是会很敷衍，会随便说出一个答案去糊弄孩子，而就是父母们的这一行为，抑制了孩子的大脑发育。

所以，父母们在平时对待孩子的问题时，不要随随便便的就给出孩子一个答案，这样会减少孩子的思考空间，送我们真正应该做的是去学会去引导孩子，帮助孩子一起去寻找正确的答案，这样孩子才能和父母的交谈中学习到新知识。

02多和孩子互动

很多父母平时由于工作原因等往往会疏忽了孩子的成长，这也就导致了父母们和孩子没有过多的接触和互动。

为了帮助孩子能够更好的成长，父母们平时一定要多挤出时间来陪伴孩子，多和孩子互动，这样孩子才能从父母身上得到安全感，才能在和父母的互动当中不断的锻炼自己的语言能力，促进自己的大脑发育。

03多带孩子参加户外活动

等孩子长期在家庭这一个环境中生活时，他们的想象力和创造力都会受到抑制，所以为了能让孩子的想象力和创造力得到充分的发挥，父母们平时可以多带孩子参加户外活动，让孩子多去接触外面的世界。

并且在参加户外活动时，孩子会遇见除父母外的其他人，在孩子面对面和别人交流的过程中，可以促进孩子的大脑发育，提高他们的语言能力和交际能力，让孩子反应变得更加灵敏，语言能力更加强悍，孩子也能在户外活动中收获到友谊和一些课本中学习不到的知识。

父母们不要总是以固有的教育方式去教育和管理孩子，一定要选择最适合孩子的教育方式，这样孩子才能从中得到更大的益处。

那么问题来了，一边让孩子阅读一边和他进行沟通，效果会不会更好呢？当然会！词汇并不是凭空而来的，虽然在交流的过程中，孩子对词汇量的掌握会更加深入，但如果把阅读来的内容经过亲子互动后，则会产生1+1＞2的情况。

比如当孩子刚刚从书上认识了一句诗，但是没有人和他交流这首诗，那么他很快就会忘掉了，但如果家长能够和孩子一起讨论这首诗，讨论它的出处、它诞生的环境、诗人的境遇等等，孩子便会对这首诗的印象越来越深，最终变成自己肚子里的“墨水”。

给大家推荐一套能够和孩子无障碍沟通的诗词书：《藏在地图里的古诗词》。这套书我自己也在给孩子看，里面的图片以及关于诗的有趣的故事，孩子都非常喜欢。

而且当我和孩子聊到这些诗词的时候，他还会装成一副小老师的样子，来教我这首诗都讲了些什么。

从诗词的背景、它所诞生的地理位置、以及对这首诗完整、优美的赏析，都能够吸引到孩子。孩子认字还不多的时候，家长可以读译文给孩子听。

这些译文都是经过文学大家重新进行编制的，将韵律、对仗和白话文巧妙地结合，既能让人听得懂，又能够感受到诗词独特的韵律美。#童书上头条#

孩子认字多了之后，还能够自己看，既能够从中学习到优美的古诗词，还能够和父母就诗里的内容进行讨论，掌握更多的知识，可谓是一举多得。