【六一儿童网导读】热闹玩耍是孩子们向往的事情，但当家长将孩子们聚在一起，满心欢喜为孩子们开一个party的时候，小家伙们总是因为抢夺玩具而不欢而散。怎样才能让孩子学会分享呢?
一、以身作则。
如果你是一位慷慨热情的家长，孩子自然会是一个乐于分享的人。相反如果你是一位斤斤计较的家长，孩子镏铢必较的可能性自然会增大。
孩子会有样学样，家长的一举一动对孩子的影响是很大的。所以，家长要给孩子树立起好的榜样。
模仿身边的人的行为是儿童阶段学习的主要模式，家长是孩子接触最多的人，自然就成为孩子模仿的第一对象。成人为孩子树立大方的榜样是最行之有效的教育方法。
当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时，成人则应以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法，让幼儿从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。
二、分清借与拿的概念。
小朋友对于“借”和“拿”的概念还不明确，当别人要从他手中借玩具玩的时候，他会觉得别人是拿走他的玩具，所以就会发生抗争。
如果这种情况不是很严重，建议家长们不要介入，让宝宝自己从纷争中取得一个平衡点。累积经验后，将来自然知道如何与人相处，也比较容易学到自己解决事情的方法。
当冲突发生时，可以先将宝宝抱离现场，或将所争夺的玩具拿开，缓和一下气氛。但是不要跟宝宝说小气，而是应以正面鼓励的方式，培养宝宝正确的“借”与“还”的观念。
三、尊重孩子的意愿。
部分家长会因为其他小伙伴喜欢某个玩具，在未经过孩子的同意下将其送出。导致孩子的情绪化和对自己东西的不安全感。家长在对于孩子的玩具安排上，要先经过孩子同意。
四、故事效应。
故事主人公也是孩子们模仿追捧的对象。如果七个小矮人能够和白雪公主分享林中小屋，小朋友也可以和他的小伙伴分享心爱的玩具，收获多一份的快乐。
我们可以通过故事、寓言等方式，告诉孩子一些道理，激发孩子的同情心和爱心。给孩子多点联系分享的机会，让孩子在分享中享受到乐趣，懂得分享东西的喜悦和必要性。
对于年龄小的宝宝，他们的认知水平低、理解能力不足，有时候可能对故事情节的理解还不深入。这个时候就要将“分享”、“借”、“还”这类概念用直接的语言说明。
分享是中华民族的传统美德之一，家长们首先要以身作则，用实际行动让宝宝知道分享是一件快乐的事情。并从小事抓起，慢慢教育宝宝学会与他人分享。