加量的超前教育，真能养出优秀的孩子？现状是如此打脸的

在现在的教育形式中，好像只有超前教育，才会让孩子成为一个优秀的人，可小时候的仍然是大部分的人，童年都是玩耍，各种童趣，而现在的00后小朋友，却被作业和辅导班填满生活。

在《亲爱的小课桌》这部综艺节目中，大部分的宝妈在凯凯妈的身上，找到了自己的缩影，每当凯凯完成繁重的课下作业之后，妈妈总是会额外给凯凯布置一些作业，有时候是两套卷子或者两个阅读等等，让孩子一直处于学习的时间。

对此傅首尔却不认同，看过傅首尔辩论的人都知道，她的儿子同样是个段子手，每天在家庭里活蹦乱跳的发表自己的看法，可凯凯却不一样，面对妈妈额外的作业负担，他非但没有反抗，当路过书店的时候，甚至主动要求妈妈买些习题或者课外书等等。

教育专家张敏就指出，凯凯其实是一个讨好型人格，他并不是真的爱学习，而是想要讨好妈妈。每一个孩子都是喜欢玩乐的，他们同样可以在玩乐中学习，这是书本和作业给不了的感受。

德国心理学家安格利卡·法斯博士曾经说过：让孩子过度学习，会产生厌学的情绪。我们也经常发现，那些从小就各种辅导班，经常课外辅导学习的孩子，成绩反而不如预想中的好，这就是因为过度的学习，消耗了孩子的快乐，让他开始对学习产生抗拒。

一、现实背景下，孩子都有哪些超量学习现状

工作的楼下正好是一家连锁辅导班，每天都可以在电梯中，听见家长对孩子说：“我们今天要快一点，还有三个辅导班要去。”

辅导班的存在本意是为了让孩子更轻松的学习，却不小心成为了加重孩子负担的存在，平时同事之间谈论孩子，好像不给孩子报两到三个辅导班，都不好意思说自己在教育孩子。

学习不好的孩子，家长想要提升成绩，可学习好的孩子，家长依然想要孩子更好，于是本来应该是孩子最期待的寒暑假，却成为了噩梦一样的存在，每天辗转各种辅导班，提前学习学校里的知识，回家后还有老师和家长对接，几乎是让孩子无时无刻不再监督学习的状况中。

哪怕有些家长经济状况不好，无法支持孩子上辅导班，但是多买几套题的钱还是有的，同样的习题买上几套，各种出版社的一样来一套，每天给孩子布置作业，随时随地提问孩子的学习状况，导致孩子开始抵触和家长的相处时间。

这种超量学习的现象，让大脑时刻出去被动思考的状态，情绪一直紧绷，得不到缓解，长久处于这种压抑和被监督的环境中，孩子的性格就会出现两种极端，要么就是更加沉默，逆来顺受，不知道反抗，要么就是绝地反击，叛逆期非常厉害。压榨孩子学习的伤害不仅存在于心理上，还有行为上。

二、超量学习，如何压榨孩子，对孩子都有哪些危害

很多家长都非常疑惑，明明孩子在上三年级之前，学习一直都是名列前茅，为什么现在却一落千丈，看起来好好的孩子，突然学习就不好了，于是就开始对孩子要求更加严格，反而得到了更不好的效果，造成孩子这种反差的就是超量学习。

超量学习带来的危害，首先就体现在学习习惯中，三年级之前的知识比较简单，孩子也提前学习过了，就会导致孩子再次学习时，在课堂上精神力不集中，不好好听课，甚至不好好做做作业，可随着学习知识的逐渐加深，孩子却养成了不听课的习惯，精神力也无法集中。

这种前后的落差，伤害最大的不是父母而是孩子，从一个老师口中的好学生、父母眼中的好孩子，突然就变得学习差了，这种逐渐被拉开的差距和父母给的压力，让孩子产生更大的挫败感，甚至怀疑自己的能力，从而导致自卑的心理。

每一次家长的数落都离不开成绩，这让孩子从潜意识中排斥学习，认为都是学习才会导致被父母讨厌和训斥，如果没有学习就好了，甚至自暴自弃的不学习，开始产生逃学的行为，结交一些不学无术的青年，从别的地方寻找存在感和刺激。

父母发现孩子学习不好后，步步紧逼，孩子自己学习无果之后的自暴自弃，都是因为前期的超量学习，让孩子对于学习这件事情，习惯了被动接受，无法主动地去寻找学习中的快乐，反而感受到更多的挫败感。

三、科学理性学习，需要父母如何改变和引导

孩子的学习习惯和对待学习的态度，除了老师引导之后，最重要的是父母通过学习带给孩子的感受。

科学理性的学习，需要父母客观看待孩子的成绩，劳逸结合才会激发孩子的学习兴趣，不能妄想通过加重作业负担，提高孩子的学习成绩，而要注重孩子的学习效率，合理安排孩子的玩耍时间。

当孩子完成作业时，是终于结束了的那种畅快，如果这时候家长突然给孩子增加作业，就会让孩子对于完成作业没有什么积极性，反而会产生一种，反正是做不完的，不如一边玩一边做。

想要提高孩子的学习兴趣，需要家长及时对于孩子各种进步，给予鼓励和肯定，这会让孩子为了得到父母的肯定，更加努力学习。

同时如果孩子取得了很好的成绩，家长要对此进行奖励，可以是带孩子出去玩，也可以是满足孩子的一个要求等等。在孩子学习遇到困难时，家长不要直接给予答案，可以选择和孩子一起讨论，同时引导孩子的解题思路，让孩子享受到破题成功后的成就感。

家长先将学习的枯燥和乏味强加给孩子，就会让学习这件事情，成为孩子的童年中的洪水猛兽。如果家长让孩子从兴趣入手，在玩乐中学习，就会减轻孩子的抵触情绪，才能最大限度地引导孩子发现学习的乐趣，开始主动学习。您对于家长让孩子超量学习如何看待？欢迎分享您的看法。