3岁偷抹妈妈口红，孩子爱美不是虚荣是天性，家长要引导而非制止

近来在微博上看到贾静雯发布的一组咘咘和波妞的图片，并且吐槽孩子这么小就这么爱美，大夏天的坚持穿公主裙。照片中，姐妹俩很开心，并且对自己的穿着打扮很满意，咘咘画着厚厚的眼影，波妞给自己涂着口红，两个小朋友的样子可爱极了。下面有妈妈留言说，这么小的孩子就这么臭美，太虚荣了，长大还得了吗？

事实上当孩子在2.5-5岁左右整个阶段，几乎每个家长都会发现孩子有不同程度的爱美行为，不仅是女孩，男孩也同样如此。孩子们注重自己的外表，对于妈妈的化妆品感兴趣，在这个阶段都是孩子很常见的表现。

不过家长们对于孩子的这种爱美行为态度大不相同。有的家长认为这是孩子在臭美，是爱慕虚荣，有的家长完全不在意孩子的表现，只是担心自己的口红被弄坏。那么孩子的这种行为究竟是怎么回事呢？家长们要怎样去应对呢？

孩子为什么突然爱美了？

其实这是正常的情况，这是孩子审美敏感期的主要表现，这与父母以为的爱慕虚荣并无关系。孩子对于自己的外表等有关美感的内容非常感兴趣，这是审美能力发展的基础，是孩子成长的必经阶段。孩子在这个阶段的审美诉求被抑制的话，对于孩子的审美观的建立以及性格形成等很多方面都有消极影响。

孩子审美敏感期的主要表现：

1. 喜欢化妆，对穿着有喜好

这个阶段，孩子会对妈妈的化妆品很感兴趣，“浓妆艳抹”成了孩子的兴趣所在。孩子也会在身上画手表、画戒指，以此为美。也会偷穿妈妈的高跟鞋，会挑选自己认为很漂亮的衣服，孩子对审美有了要求。

2. 孩子喜欢完整的食物

张姐家的孩子近来变得很挑剔，吃水果的时候，有一点斑点孩子都会嫌弃着不吃，像香蕉这种本就很容易有斑点产生的水果，孩子更加要求严格。张姐为了让孩子多吃水果就每次都把有斑点的果皮削掉或者是做成水果捞给孩子吃。

孩子在这个阶段对于食物的美感也有一定的要求，主要是体现在要求食物完整、完美没有瑕疵上，在大人看来是挑剔的，但是却是孩子的审美发展的表现。

3. 孩子画圆圈一定要画圆

这个阶段孩子的画画水平有所提高，孩子会出现画圈一定要画圆的表现。如果画不好就会很生气，面对孩子的这种表现，家长们会觉得这是孩子的执拗，但是其实这是孩子的审美能力在发展。

孩子的审美在家长看来更像是一种无理取闹，但是这却是孩子成长的一种表现。孩子对于审美开始有了要求以及自我的一些见解。这些表现为孩子将来的什么发展奠定了基础。

在孩子的审美敏感期时，这些事情家长最好不要做，会伤了孩子

1、打击讽刺孩子的审美能力

有些家长对于孩子爱美的表现，会故意打击、嘲讽，著名主持人董卿就曾在节目中坦露自己的父亲对自己要求严格，甚至说出过马铃薯再打扮也是土豆的话。这样的打压孩子爱美行为的方式显然会对孩子的内心造成创伤。

2、限制孩子的爱美行为

有些家长认为孩子从小就爱美，将来就会影响学习。这样的认知误区使得父母们对孩子的爱美行为非常的排斥，认为这是孩子不良行为表现的萌芽。在这种观念的影响下，孩子的爱美行为被限制，并不利于孩子以后审美能力的形成。

3、过分强势的建立孩子的审美观

家长强行把自己认为美的感知强行的施加到孩子身上。家长有偏好的事物希望孩子也能够有所偏向。家长过分强势的将自己的审美观放到孩子身上，勉强孩子去适应、去接受。

家长如何正确的应对孩子的审美敏感期？

1. 尊重孩子爱美的天性

家长有必要认可孩子这一成长阶段，尊重孩子的行为表现，不要随意的进行批评或者是嘲讽。认同孩子爱美的天性，同时也注意保护孩子的审美能力，让孩子的天性得到发挥。遵循孩子的成长规律，让孩子拥有更宽松的审美环境。

邓超就曾经发过自己被孩子打扮涂指甲油的照片，虽然很怪异，但是也可以看出，这是父亲对孩子审美的尊重。这样的环境一定会让孩子拥有更多的安全感。

2. 扩大孩子的审美范畴

家长们可以好好的利用这个阶段，培养孩子更加广泛的审美追求。不仅仅是在穿着打扮上，也不仅仅是在对物体的完整度要求上。

3、家长可以培养孩子对美感的鉴赏能力

比如给孩子学习绘画或者是书法等和美相关的知识， 黄磊的女儿多多就是典型的好女孩，有各种广泛的兴趣爱好，钢琴、画画、英语都很出色，同时孩子也有服装设计的作品，想来这和家长对她的审美能力的培养大有关系。多多小时候也有爱美的表现，但是她的父母没有阻止，反而把这培养成了一项兴趣爱好，可见父母教育的重要性。孩子的审美范畴广泛，会让孩子的生活内容更加丰富。

4、正确的树立孩子的审美观

引导孩子建立健康的审美观，但是这并不意味着父母要对孩子的审美强加干涉。家长可以提供自己的意见以及看法，但是孩子有选择的权利。相信宽松而有方向的审美环境有助于孩子什么认知的培养。

父母们发现孩子有爱美的行为表达时，鼓励孩子去追求美，引导孩子去拥有美，这些多是值得家长们思考的教育内容。打击压制孩子的审美能力发展很容易造成孩子的自卑心理产生，造成孩子以为自己不如别人的错误认知，也阻碍了孩子获得生活中更多的乐趣。

话题：大家对孩子的这个阶段表现有怎样的看法，对此有哪些好的建议表达呢？欢迎分享。