“生命教育的大课堂”——残奥教育扎根校园
新华社北京11月24日电(杨淑君)“倾听需求、征得意见、适度服务、语言尊重。当我们作为志愿者为残障人士服务时,要尊重残障人士,尽可能地给予帮助。”24日,北京市石景山区电厂路小学三至六年级的学生,通过
新华社北京11月24日电(杨淑君)“倾听需求、征得意见、适度服务、语言尊重。当我们作为志愿者为残障人士服务时,要尊重残障人士,尽可能地给予帮助。”24日,北京市石景山区电厂路小学三至六年级的学生,通过
新华社北京11月24日电(杨淑君)“倾听需求、征得意见、适度服务、语言尊重。当我们作为志愿者为残障人士服务时,要尊重残障人士,尽可能地给予帮助。”24日,北京市石景山区电厂路小学三至六年级的学生,