“我前面4人，後面6人共幾人？”回答十一個, 老師直接判錯：動動腦子！

小學作業現在在很多家長眼中應該是非常“小菜一碟”，自我感覺良好不用10分鐘就可以輕鬆把所有的作業都一一解答。可是到了現在，很多家長都只能無奈坦白：孩子作業真不簡單，輔導起來真的是一件非常困難的事情，有時候自己都會急得像熱鍋上的螞蟻，直出汗。

畢竟小學數學在我們大人看來，可能真沒放在眼裏肯定是比較簡單的啊，但是如果説連小學的數學問題都沒有辦法解答出來的話，那自己在孩子心中樹立高大智慧的形象，不就直接該在孩子的面前轟然倒塌了嗎？但是如今很多數學問題卻都是堪比腦筋急轉彎，甚至更加噁心舉個例子，在前幾日就有一位網友曬出了自己遇到的一道簡單問答題。“我前面4人，後面6人，請問一共有幾人？”原本這道題目是“小豬佩奇在發問：我在排隊，前面有4人，後面有6人，隊裏總共有幾人？”當看到這個問題的時候，可能都不用腦子想直接就會覺得肯定是十一沒錯。但是沒想到這個十一的回答卻立馬被打上了一個大紅叉，這一下估計很多人都和我一樣，一時間懵逼在原地了。

原來再仔細一讀題目老師給出的回答，居然是10個人和一頭豬，這可讓人目瞪口呆，小豬佩奇它根本就不是人啊！那麼這個題目可就出的太讓人匪夷所思了，但是不過仔細想想，這可能也是在訓練孩子的思維能力吧。當然一開始當聽説老師給出了“不動腦子”的評論時，我還真有點覺得這位老師實在是太過分了，不過現在想來果真是“沒有動腦子”，光是憑着自己日常的知識在思維定式裏解決問題罷了。

在這件事情中也讓我們認識到了一個嚴重問題，那就是培養孩子的思維能力真的是刻不容緩的事情，如果僅僅光是讓孩子懂得一些基本的算術題，讓孩子知道用固定普通的方法去解決問題已經跟不上現在的跳出框架的解題思路了。

可是現在家長如果想讓孩子擁有良好的教育，最為重要的是要培養孩子的思維能力，這樣才是對孩子的學習真正有幫助的。那麼到底要怎樣才能夠更好的培養孩子的思維能力呢？歡迎在評論區説出你的觀點！