如果説電商直播在2019年迎來了爆發式增長，那麼2020年新冠肺炎疫情催生的“宅經濟”則讓直播帶貨徹底火了，直播人才也變得更為“搶手”。而這，也催化了部分高校相關人才的培養。據瞭解，有的高職院校專門組建了電商直播學院，如揚州工業職業技術學院；有的選擇成立電商直播相關導師工作室，如浙江義烏工商職業技術學院；還有一些學校嘗試在某些專業增加電商直播課程。
針對有關高校培養帶貨人才的做法，有人提出了一個十分尖鋭的問題，能不能批量複製“李佳琦”？正如一流的作家未必出自大學中文系一樣，前兩年受到熱議的“網紅學院”似乎也沒出幾個真正處於頭部的網紅，指望通過高校培養一批“李佳琦”，註定不可能。但是，並不能就此否定大學在這方面的努力，高校培養帶貨人才但試無妨。
誰也不能否認，直播帶貨已經進入了風口期。艾媒諮詢的數據顯示，2019年中國直播電商行業的總規模達到4338億元。預計今年中國在線直播的用户規模將達5.24億人，市場規模將突破9000億元。真正為公眾關注的，還是以李佳琦為代表的一個個頭部主播的出現，以及羅永浩等名人的加入。在疫情背景下，很多實體經濟遭受了不同程度的影響，直播電商對實體經濟有着很大的推動作用。除此之外，直播帶貨在公益領域的表現也十分引人注目，對精準扶貧的貢獻度會進一步提升。可以説，這個行業的未來，十分值得期待。
幾乎所有新興行業的發展，都經歷着一個從自發到自覺的階段。而自覺的形成，尤其是行業人才的培養，往往是由高校承擔的。誠然，包括李佳琦在內，很多頭部帶貨主播，並不是什麼學校培養出來的，但這個行業的未來，要想取得更大的發展，顯然不能依靠“野路子”。要走向專業化、職業化，實現規範化、規模化，則離不開高校賦能。
需要看到，直播帶貨在一片風光的同時，這個行業也隱藏着無數的嘈點和痛點。消費者滿意程度最低的是宣傳環節，對於“主播是否就是經營者”的問題認知較為模糊，對主播誇大和虛假宣傳、有不能説明商品特性的鏈接在直播間售賣等問題反饋較多。細看有些帶貨主播，沒有素質、不講道德、無視誠信……可謂不絕於眼。短板不解決，行業能走多遠？
提到帶貨，現在大家的注意力都放在主播身上。一次直播帶貨的完成，不是一個人的功勞，是一個系統在發揮作用；一個帶貨主播的脱穎而出，背後往往有一個團隊在發揮作用。電商直播行業缺人才，不僅是缺帶貨主播和達人，而且缺少大量專業人才，包括策劃文案、主播運營、直播運營人才等。數據顯示，疫情下直播行業招聘需求同比逆勢上漲1.3倍，平均招聘薪酬9845元/月。市場需求度，由此可見一斑。
高校培養“李佳琦”大可一試，至於説能否批量複製“李佳琦”並不重要，也不必刻意追求，甚至都不應該把專門培養“網紅”當成方向。直播帶貨行業的發展，離不開人才的支撐，或許職業化教育，不能培養出頂級頭部主播，但這個行業大量需要的基礎性人才，卻是可以培養的。