離2020年高考還有不到100天，每年高考落榜的考生人數都在逐年增加。尤其是高分考生的失敗每年都是熱門話題。原因是一些考生因為高考失敗而選擇恢復高考。更常見的情況是，高分考生在高考中失敗是因為志願報告中的錯誤。他們如何避免高考失敗的風險？
要規避滑檔的風險
所謂的滑動檔案是指你填寫的5或10所大學的錄取分數超過了你的大學入學考試分數，並且沒有被考試機構從檔案中刪除。這部分考生一是看中自己的考試成績太高，二是不知道如何填寫志願，只是按照往年的錄取分數來做學校選擇，比如今年考了620分，直接根據2019年的620分就可以被學校錄取來分析選擇，要知道每年高考試題的難度是不一樣的，所以直接比較不是滑檔才怪！
要規避退檔的風險
當許多考生看到由考試機構出具的每所大學的申請文件的分數時，他們發現他們的分數超過了他們選擇的學校的分數，並認為100%會被接受，但事實上他們沒有。仍然有被開除的因素。許多候選人只有在自願填寫表格時才會選擇他們最喜歡的專業。他們不填任何他們不喜歡的東西。即使是一所學校也只填1-2個專業。其餘的人不選擇也不服從調整。這大大增加了退學的風險。一旦你的專業的錄取分數高於你的高考分數，而你又不服從調整，你只會被除名。因此，當你選擇服從調整時，你應該記住。
要規避被調劑的風險
許多考生經常為了最大限度地提高分數的好處而衝到學校，根本不想浪費分數。這種報告方法必然會調整。此外，一些考生被調走是因為他們沒有將他們填寫的六個專業的分數分開，主要是因為他們報告的專業是目前流行的專業，而且該校專業的錄取分數相對較高。他們沒有認真分析專業成績，最後他們報告的專業高於他們的高考成績。
要規避高分低就的風險
這部分高分和低分的考生應該説他們或多或少知道一些自願報告的知識，這比部分成績下滑的考生要好。畢竟，還有一所大學要上。由於缺乏對大學的基本瞭解，2017年有646名浙江考生被同濟大學浙江學院錄取。這是高分和低分的典型表現。由於2017年浙江高考改革不要求批量填報。這種現象的發生僅僅是因為父母和孩子對學校的無知。他們以為是同濟大學的一所二級學院。今年，河北省也開始了本科合併模式。我希望這種現象不會再次發生。
上述四種風險在自願報告中很常見。很容易避免説仔細研究後很難選擇一所好大學。也很難説很難説只有理所當然，我們最終才會後悔。