楠木軒

孩子的審美觀,直接關乎其未來的人生髮展,聰明的家長會這樣做

由 士振文 發佈於 經典

如何正確培養孩子們的審美觀,相信很多家長無從着手,這需要讓孩子從“審美”的定義開始學習。審美觀的培養和學習是非常有必要的,因為這直接關係到孩子未來的人生髮展。而陪伴孩子一起完成,使其感官參與其中,這將是很好的一種培養方式。

學習藝術、想象力、品味等多種感官交織在一起,這是一個很複雜的過程。

大家不妨從一些實際動手項目開始做起,讓孩子從每個維度細細的品味審美的樂趣。

制定一些基本規則,對大人和孩子來説都是非常有意義的,聰明的家長會這樣做:

手工製作

我們需要為孩子提供一些激發想象力的材料,如:舊報紙、字符串、奇怪的襪子、漂亮的服裝、紙、剪刀、膠水、油漆等。

如果有一個合適的空間,甚至傳統的捲餅或糖果製作都能提供一個令人滿意的創意平台。

以烹飪為例,布丁可以選用常規的布丁混合料製成的,它適用於3歲和更小的人羣,但也可以供年齡較大的孩子使用。

將花生醬與奶粉和糖粉混合製成可食用的橡皮泥,讓孩子將其打造成自己喜歡的樣式,這些動手項目的實際操作,無疑能很好的提高孩子的審美觀。

美術

雖然藝術技巧是可以傳授的,但是審美的藝術需要孩子自己去體會,讓其自己親自去嘗試。

如:紙糊、紙泥、塗料和可重複使用的模型化合物,這些都可以給孩子可以提供數小時的樂趣,有時甚至是驚人的創造性結果。

戲劇和角色扮演

從裝扮和扮演到上演小話劇,戲劇的表達為情感和創造力提供了一個出口。

有創意的戲劇表演、演繹傳統故事和準備節日演講,都屬於這一類。

手指戲和合唱也是戲劇的一部分,每一項活動都可以提供一種嘗試用情感表達的方式。

音樂和舞蹈

從敲打鍋碗瓢盆,到在青年音樂團體中演奏。

音樂是美學的重要組成部分,它可以通過多種方式,加入到孩子的教育中。

這些措施包括將調好的音樂玩具,添加到學齡前兒童的遊戲用品中,比如:木琴和小鍵盤,準備好可供聆聽的音樂唱片,併為孩子們提供一個聽音樂的地方。

對於學齡兒童來説,添加長笛或錄音機,以及類似的易於操作的樂器,可能會激發他們日後對音樂製作的興趣。

當然,除了這些外在的可以培養和提高孩子審美觀的實操項目以外,孩子的心靈美也非常重要。

我們中國人常説,孩子的教育要德、智、體、美、勞全面發展,孩子審美觀培養也是不可或缺的一部分。而作為孩子的父母,更是孩子的一面鏡子,這些都需要爸爸媽媽們,在點點滴滴的生活中一點點灌輸,一點點培養。

一個孩子的審美觀至關重要,不僅可以影響他對事物多角度的觀察,還能夠激發孩子的想象力和創造力。審美觀一旦建立就可以延伸到孩子的穿衣打扮,特別是對衣服顏色和款式的搭配,都和審美觀有着直接的關係。

暖心寄語

審美觀也是生活中的“調味劑”,審美觀強的孩子,日常生活中或者在一些特別的節日裏,他們總會花出“小心思”製造出一些驚喜和浪漫。比如:他們會把一些簡單的食材,隨意搭配出造型,幾個簡單的氣球能設計出很多温馨的畫面,讓單調的環境通過他們的審美觀變得頗有情調。

這些無論是對家人還是朋友而言,這份小心思足以包含了喜悦和用心,讓周圍的人,因他而變得多了輕鬆和温馨,這對孩子的人際交往也有重大的輔助作用。

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