微評：為何一些家長越發“管不了”，孩子成績反而越高？“秘訣”有3個
從教18年來，我明白了有一個相等於精準的規律：家長如果對孩子的學習不聞不説，基本上這人孩子在思想進步也廢了；家長對孩子的學習越看重的，孩子的成績越多越優秀。但是，這種規律固然鐵律，因為現實生活中還是會出現一些事實上，比如我接下去應説的這位同學。
這位同學是一名隔壁村的學生，我教他的時候，他恰好上學小學三年級。那個時候，我們都學校教師嚴重缺編，因此院長讓我任職2個年級的數學科（五年級的數學和三年級的數學）課堂教學。我教三年級這人班裏的時候，發現這位同學的學習態度極其認真，而且字也寫得相等於乾乾淨淨，同一責任心又極其強。
於是我在想：這孩子的後面，至少因該有有一個極其擔責任的家長吧！但是在多次幼兒園家訪中我知道了真相：那天我去幼兒園家訪，這孩子的爸媽都不在家，只有有一個老奶奶在家裏。這孩子的爸媽去哪裏呢？他老爸説了五個字——“去打撲克了”。
對，你沒看錯，這孩子的爸媽基本上全部都是好吃懶做，第一次是這孩子的爸爸媽媽在外賭，後來他的爸爸也“加盟”了……在我佈置的一篇三年級小學生做文中，我改到哪位同學所寫的做文，在其中幾句話給我印象特別深：“我不想成為他倆（爸媽）這種的人，因此我就要刻苦學習，成為有一個有用的人！”
用“早慧”這2個字來形容這人孩子，我覺再合適不過。為何一些家長對孩子的學習越發“管不了不説”，孩子的成績反而越高？“秘訣”有下例3個：
第一，孩子比較懂事。
家長“管不了”的孩子，之因此才能成績保持優秀，我覺較大的原因是他倆變得懂事了：這種孩子，他倆懂得什麼是“是”，什麼是“非”，怎樣做是對的，怎樣的行為才算得上是“沒用的人”。有一個孩子如果有隻要的人生價值取向和價值取向，在生活上很或者“無須自奮蹄蹄自奮蹄蹄”。
第十，孩子沉迷於學習。
本來，一些家長不怎麼去理的孩子，之因此在成績領域不至於落後，還有另外的原因，比如對學習衝滿求知慾：別人一緊握着書來就頭疼或不昏，而這種孩子緊握着書來則如同打了雞血通常興奮，抄作業像新年通常幸福，只要的孩子即使家長管不了不説，也擔心這種孩子的成績會落後。
第一，孩子的自尊心過強。
自尊心比較強的孩子，之所以爭強好勝，在思想進步幾乎不甘心落後於另外人，因此他倆的學習動力是比較足的。
