少兒編程的話題已經火爆了好幾年，並且還會繼續在全球火爆下去。
美國的中小學校已經風風火火的開展了編程、3D打印、機器人等新技術教育。
英國政府三年前就要求 5 歲以上學齡兒童必須學習編程。
美國前總統奧巴馬曾經對美國小朋友隔空喊話：「別總在手機上玩，去編程啊！」
蘋果公司 CEO 庫克接受採訪時説：「如果每個人只學兩門語言的話，除了母語以外就應該學習編程。」
看來，編程教育確實是大勢所趨，對孩子的未來肯定是非常重要的。
但是，咱家娃才這麼小，到底為什麼學習編程變得如此重要，重要到需要孩子從小就開始學習呢？是因為要考試升學嗎？是因為將來可以找一份好工作嗎？這回答對於還在上幼兒園、小學的孩子來説都太過遙遠，而且功利，什麼是好的編程教育？少兒編程到底應該學什麼？答案對大部分寶爸寶媽來説也是有點懵，畢竟我們也是從這一輩也才開始接觸網絡。
從幾歲開始學編程最有優勢？聽説埃隆∙馬斯克 9 歲開始學習編程，馬克∙扎克伯格 10 歲開始學編程，年紀大的喬布斯和比爾∙蓋茨也在 12 歲左右就開始接觸編程了。那我家娃到底幾歲開始學編程，才能發揮最大優勢，順利走上人生巔峯？市面上這麼多編程培訓課，要怎麼判斷才才不至於盲目跟風？不管男孩女孩都適合學習編程嗎？問題越堆越多，要是能來個專家一篇文章就把少兒編程講透講清楚多好。如果你這麼想，別猶豫看過來，湖南機關兔少兒編程的老師為你解答！
孩子要學編程，不是為了找一份好工作，也不是為了考試升學。
現在大家都説「編程是未來」，我希望家長在着急把孩子送到編程培訓班之前，先認真想一下這句話：
編程是未來…………真的嗎？為什麼？
編程當然是有用的，但不是所有有用的東西都需要每個人掌握。
時代在不斷變化、科技也在不斷進步，如果説，推崇只要掌握某個單一學科或者技能，就能確保自己永遠站在時代前沿的想法是錯誤的。那麼自然，也並不是説我們的孩子掌握好了編程，就鎖定了一個美好的未來。
編程確實是一種發展空間很大的職業技能。但是孩子的發展，套用一句流行語「道路千萬條，興趣第一條，家長亂規劃，孩子兩行淚。」
在給孩子推薦編程課程的時候，我很少、儘量不去從就業的角度來作推薦，因為，孩子的職業教育，都應該至少從初中或者高中以後開始。對幼兒園或者小學的孩子，我不希望過早把現在的學習和職業掛鈎起來。
另外，我也很少會從升學考試的角度去推薦孩子學習編程。因為教育政策很難預測，全然跟着現有政策走，對孩子的未來也是一種冒險。
如果不是為了工作，也不是為了升學考試，那麼，我為什麼會建議每個孩子都學編程呢？
因為我們所面臨的新時代，即將發生重大變化。
編程包含的知識即將成為「常識」。
「常識」是一些基礎核心知識，如果不理解這些編程「常識」，我們的下一代會寸步難行。
過去幾十年有了電腦、互聯網、手機，每一種技術帶來的都是革命性的變化。對這些技術沒有「常識」的話，我們的生活、工作可以説是寸步難行。
同樣的，我們很快要進入5G時代，這是一個「萬物互聯的時代」，你家的冰箱、空調，甚至包括馬桶、桌子、凳子、杯子等等，原來不具備數字聯網功能的設備，都可能會被接入網絡。
這個「物聯網」的時代，世界會與人類過去幾千年來的認知、習慣徹底不同。這個變化需要人類具備「新的常識」。
「萬物互聯」以前的世界，絕大多數的信息，還是靠我們自己去進行獲取、分析、判斷和決策的。而「萬物互聯」的新時代，處理這些海量數據，已經遠遠超出了我們人類能力的極限，必須要靠人工智能不斷的「幫」我們，或者説「替」我們去做決策。
物聯網、人工智能，背後的技術都是由編程來實現的。
如果你不瞭解這些技術背後的基本常識，就沒有辦法理解未來這個世界是如何運轉的，更別説參與其中。這時候只有兩種選擇，一種是去學習掌握駕馭它，還有一種就是接受 AI 的照顧，逐漸喪失哪怕在日常生活中的自主決策權，進而逐漸被淘汰。
因此，未來每個人都需要學習編程的基本常識。
什麼是好的編程教育？
少兒編程到底應該學什麼？
那麼，什麼樣的編程教育是適合孩子面向未來的編程教育？我認為一定要符合以下的三個條件：
第一，面向未來的少兒編程教育，一定要教會孩子的是編程裏的「常識」，而不是簡單的編程語言的知識或者軟件操作技能。
第二，面向未來的少兒編程教育，一定要重視孩子能力的培養，包括學習和應用的能力，而不僅僅是知識技能的傳授。
第三，面向未來的少兒編程教育，一定要能夠適合不同年齡段以及不同能力風格的孩子。
從幾歲開始學編程？怎麼學？
編程是一個綜合應用的學科，既需要數學、空間、邏輯作為基礎，也需要工程思維和問題解決的能力。而這些知識和能力是在兒童成長的不同年齡階段逐漸發展起來的。比如程序語言，比較抽象，對小齡寶寶來説是有難度的。
但是，隨着編程結合兒童教育的一步步完善，以我們的經驗來説，四五歲的孩子能開始掌握編程的基礎能力了。
有的家長擔心孩子小，編程對他們來説太難。
幼兒編程是用機器人作為載體來學習編程。你可以想象，一個玩具小車或者一個玩具小動物，在地上能夠跑來跑去，能夠做出各種動作、反饋。而這種運動反饋，不是用遙控器手柄，而是通過編程的方式來完成的。所以，用機器人來學習編程，對於小孩子其實是非常自然和有趣的過程。他根本不會覺得在學習編程或者機器人，他會覺得是在跟機器人一起玩遊戲，是一件非常有趣的活動。
瞭解完少兒編程的來龍去脈，接下來是更加精彩的問答環節，在問答部分裏徐毅斐老師提出了好幾個非常反常識的觀點：
其實，女孩子反而更適合學習編程。
學習編程對數學學習有意想不到的幫助。
學習編程的孩子不會沉迷遊戲，反而可以破除遊戲成癮。
學習編程，是不是更適合男孩？女孩會不會不擅長？
很多家長都會有這樣的印象或者説判斷。就是覺得女孩兒的邏輯或者動手能力不如男孩。所以，覺得女孩子可能不是那麼適合來學習編程或者機器人相關的學科。
從我們一線教學上來講，低齡段女孩子學習編程的效果，甚至可以比有些男孩子更好。因為女孩子在語言發展上面要比男孩子更快一些，對一些知識的理解，從語言的角度上來講，比男孩子更具備優勢。並且呢，很多女孩子會更專注。所以在小的時候學習編程，女孩子未必會輸給男孩。
在美國，男孩兒跟女孩兒學習的一個比例，大概是 52% 和 48%，基本是 1:1 的關係。所以，無論從認知，心理學方面的基礎研究，還是國內、國外一線的實踐探索，我們都可以説，男孩和女孩在編程學習上面沒有本質的差別，更多的限制其實來自於我們家長對於女孩子的認知。
再從另一個角度上講，在國內讓女孩子來學習編程，反而會變成一個優勢。正因為很多家長都會認為女孩子不適合學習編程，而願意學習編程的女孩子，在長大的過程當中，反而會因為編程這個特別能力，帶來差異化的優勢，也許可以獲得更好的機會。
QA 提問：學編程對數學有幫助嗎？
如果你認為，只能在編程的過程當中學習和運用到一些數學知識，那我覺得這是對編程學習比較片面的理解。
學編程對於數學有非常大的幫助。因為，數學的抽象、邏輯、運算，本身就是編程能力和知識體系中不可或缺的一部分。
具體一點來講，學校裏學數學，其實都在學數學知識，比如 1234 數字怎麼認，加減法怎麼做等等。但在編程學習中，我們教孩子去探索數學的邏輯，在一個實際問題當中總結規律，掌握數學中的規則，並且應用到解決問題當中。用這種方式學習數學，第一，趣味性會更強；第二會更瞭解數學的本質；第三，同時還能夠去掌握數學在實際中的應用。所以，在編程中學習數學是非常好的一種方式。
還有一點，在編程課程當中用到的數學知識，通常都會比學校或者幼兒園裏面所要求的教學大綱難一些，有的甚至提前 1-2 年。
為什麼能做到？這是因為，在編程學習中，不是簡單的灌輸知識，而是讓孩子探索和總結。所以呢，即使知識點超綱，但是對孩子來講依然是可以掌握跟接受的。
QA 提問：學編程，會不會讓孩子沉迷遊戲啊？
不要把遊戲跟電子遊戲對等聯繫起來。
編程課程當中用到的遊戲，很多都是在實體空間裏和小朋友組隊一起玩的遊戲。這樣的設計，是為了幫助孩子去了解編程知識，並且能夠幫助他們進行綜合運用，增強樂趣。
一些編程課堂當中也會用到一些 App 遊戲作為編程的載體。孩子確實對這類電子遊戲非常有興趣。但是當孩子知道遊戲運行的規則之後，反而可能不會那麼像原來那樣沉迷於遊戲。如果你能夠看穿一個遊戲的運行機制，在玩遊戲的時候，會編程的孩子會不由自主地去分析遊戲的設計機制，他就很難沉迷了。
所以你不用擔心學習編程的孩子會沉迷遊戲。首先，遊戲其實不是壞東西；其次，學習編程可以幫助孩子理解遊戲的本質，反而可以破除沉迷。