《蘇幕遮》是蘇軾一首詠畫詞
《蘇幕遮﹒詠選仙圖》：暑籠晴，風解愠。雨後餘清，暗襲衣裾潤。一局選仙逃暑困。笑指尊前、誰向青霄近。整金盆，輪玉筍。鳳駕鸞車，誰敢爭先進。重五休言升最緊。縱有碧油，到了輸堂印。
蘇軾畫像
這是一首詠畫詞，蘇軾給大家描寫的是為避暑防困而大家玩選仙賭錢的情景。選仙是彩選遊戲的其中一種，是用擲骰子的大小來確定進位，類似於咱們現在的大富翁遊戲，而用來確定前進後退的圖紙就稱為選仙圖。
《蘇幕遮﹒詠選仙圖》上闋描寫的是賭錢的原因。盛夏酷暑難耐，濕熱悶讓人難以忍受，一場大雨過後，空氣清新了，氣温降低了，隨讓人舒爽了些，但還是悶熱暑氣未消盡，讓人昏昏欲睡，為了打起精神，大家決定聚眾玩選仙。這是引出選仙圖的引子，也為接下來描述選仙賭博的場景做了合理的鋪墊，不讓人覺得突兀，又緊扣主題。
《蘇幕遮﹒詠選仙圖》下闋描寫的是整個選仙賭博的場面。在盆子中擲骰子選走的步數，雙方前後追趕競爭激烈氣氛很是緊張。“金盆”、“玉筍”“鳳駕”、“鸞車”用誇張、比喻的手法將當時的場景描繪的真實又生動，“縱有碧油，到了輸堂印”作者想象出這場賭博遊戲的最終結果，至此整場遊戲從開始到結尾都生動的展現在讀者的眼前。
蘇軾的這首《蘇幕遮﹒詠選仙圖》藉由一張博彩用的圖畫，將整個選仙賭博的前因後果真實生動完整的展現在大家的眼前，由死物變活景由詠畫變敍事，這就是作者的高明之處。
花影 蘇軾
關於《花影》一作，歷史上曾經出現過嚴重的爭議，因為在蘇軾文集中翻來覆去，卻始終未能找出此作，人們也曾經一度懷疑此詩詞並非是出自大文學家蘇東坡的筆下，但歷經幾代學者的不懈研究，終於為其正名，確定《花影》確為蘇軾之作。
花影 蘇軾
這首詩的第一句，瑤台借指的就是亭台樓閣，雖然在第一句中並沒有關於花的任何字句，但確實在的的確確的描寫花兒，指花兒很多，被花團錦簇的迎上了亭台樓閣。
第二句，繼續借物反襯花影，這麼多密密麻麻的花兒堆在了一起，喚來童子將亭台上的花兒給清掃一下，可花兒能掃走，但花影怎麼掃的走呢?
第三句，太陽逐漸往西移動，慢慢的往山下走，花影也好不容易消失不見了，這下可就清明多了。
第四句，這是這首詩裏面的點睛之筆，太陽落下後，月亮卻升起來了。好不容易消失的花影一下子又全部回來了。
作者的仕途生涯進行的並不順利，這也間接導致了他的詩詞中均隱含了這種情緒，這首詩便是一個很好的例子，作者將自己的煩惱暗喻成了花影，剛講它掃走，結果一會兒又回來了，真可謂剪不斷理還亂。
海棠蘇軾
蘇軾，一生名作無數，大多數都被後世文人收錄珍藏，成為我國文學史上的一大領袖人物，其作品也成為我國文學史上的一大瑰寶。《海棠》便是其中的一首名作，全篇詩文如下圖所示，接下來就這首詞的原意和寓意分別作如下説明。這可以説是一首詩，全篇共分為四句話，每句話又分別有七個字，按照其類型可歸類於七言絕句。下面進行逐句的分解：
海棠
第一句，東風代表的是從東邊吹來的風，指的是風向，整句的意思為輕柔和煦的東方緩緩向我們吹來，天邊露出了亮光。
第二句，香霧，霧本來是無色無味的，這裏作者將霧進行了誇張，讓霧有了香味，整句連起來的意思是天空中迷茫無比，霧氣散發出令人心曠神怡的清香，而月亮在霧氣中好像也會轉彎了，不知道像是轉過了幾個迴廊。
第三句，這裏的花就是借指的海棠花，海棠花乃是作者蘇軾的最愛，這句詩明顯表現出詩人對此花的熱愛，整句的意思可理解成深深惶恐，怕夜深了之後海棠花陷入深深的睡眠之中，無法觀賞那海棠美麗之景象。
最後一句，故，代表故此、為此之意，緊接第三句理解成為作者為了欣賞着美麗的海棠之花，在這深夜將房間裏面燃滿蠟燭，只為了能夠能讓海棠花不睡去，只為了讓海棠之美顯得更加嬌羞。
這首詩的寓意説淺了是代表作者對海棠的喜愛，説深了則代表了作者孤芳自賞之意味。
定風波 蘇軾
定風波，作為蘇軾的又一系列力作。定風波也是冠以這一系列的詞牌名。在此係列中，最為有名的便是《莫聽穿林打葉聲》了，下面就來看看這首詞的內容。
定風波 蘇軾
整首詞分為了兩部分，第一部分是上面的暗紅色小字，交代了創作此詩詞的時間和背景，創作的時間為當年的三月七日，地點為黃岡東部的沙湖，當時蘇軾正值人生低谷時期，就如同他在途中遇到的那場雨一樣，將自己陷入狼狽不堪的境地，但是自己卻不自覺，後來雨過天晴，這便是《定風波·莫聽穿林打葉聲》的創作背景了。
第二部分便是這首詞的正篇了。通篇的意思大致是這樣的：在行進的路上不要因為聽到風雨聲而感到害怕，為何不能以便吟誦一遍慢慢行走，拿着一根竹棍穿着一雙輕便的鞋便能夠比騎馬更好，不要怕，披着蓑衣便能在江湖中行走，平安一生。凜冽的春風撲面而來，使得我的酒意醒了過來，感覺到身上有些冷，但雨後太陽卻在迎接我，經歷過這場風雨後回首看，繼續行進下去，不要管它是天晴還是風雨。
蘇軾當時從政正經歷着人生的最低谷，為官被貶至偏僻的黃岡沙湖之處，正可謂是正在經歷風雨，陷入了兩難的境地，不知是該進還是該退。正如同此詞中的第一段描寫，但蘇軾為人心胸開闊，細細思考過後便能豁然開朗，從容面對，表現出作者處於逆境並不灰心，繼續堅持目標的偉大志向。
蘇軾遊記
蘇軾的敍事遊記散文享有很高的美譽，尤其是他寫的《赤壁賦》，文章大氣磅礴，歷經千百年仍有很高的文學價值。《赤壁賦》也成為蘇軾散文的經典代表作品，為後人所拜讀。眾所周知，蘇軾是豪放派詞人，他的詩詞流露出的大氣精神，震撼讀者的內心。
蘇軾畫像
蘇軾的遊記散文也體現這一豪放特色，言辭之間亢進有力，讀起來朗朗上口。
以蘇軾的遊記散文《前赤壁賦》為例，以此來分析蘇軾遊記散文的特色。解讀這篇文章之時，需要先了解一下蘇軾創作《赤壁賦》的時代背景。《前赤壁賦》是蘇軾創作於黃州期間，當時蘇軾被貶謫至黃州。來到黃州後，蘇軾悶悶不樂，他感嘆自己懷才不遇，找不到人生的方向。1079年，蘇軾因寫《湖州謝上表》一文而被扣上了貶低朝廷的罪名。1082年，蘇軾和友人兩次泛舟到赤壁遊玩，寫下了《前赤壁賦》和《後赤壁賦》。在《前赤壁賦》中，看不到作者失意之情，全文豪邁大氣，給世人展現出赤壁壯觀的景象，並傳遞出作者具有百折不撓的精神和氣節。
蘇軾運用了情景交融的藝術手法，描繪了赤壁壯觀的景色。以他和友人所觀、所聞、所見的意象為創作對象，寫下了赤壁故事和湖上的美麗風光。其中，作者借用“赤壁之戰”的典故，緬懷追憶三國時期英雄輩出的年代。隨後，作者筆鋒一轉，由景聯想到道理，表達出自己樂觀積極向上的人生態度。
蘇軾讀漢書
蘇軾讀《漢書》講述的是蘇軾勤奮苦學的故事，作者陳鵠旨在通過這則小故事警示世人勤奮好學的道理。蘇軾在黃州時，偶然聽到了客人朗讀“官閒無一事，蝴蝶飛上階”，蘇軾兩句詩歌中的意境所打動，便問客人朗誦的是誰的作品。客人告訴蘇軾説，是朱司農的作品。
蘇軾畫像
蘇軾經過打聽才得知，朱司農在黃岡縣一個學校任教。有一天，朱司農拜見了蘇軾，倆人一見如故，併成為了很好地朋友。後來，朱司農一有閒暇時間就來拜訪蘇軾，倆人共同探討文學上的見地。一天，朱司農來拜見蘇軾，侍從得知後便報告了蘇軾。過了很久，蘇軾仍未出來，朱司農十分納悶，不知道自己是走還是留。又過了一段時間，蘇軾才走出來，向朱司農表達了歉意。隨後，蘇軾告知了朱司農自己為能及時出來的原因在於，每天要作完必做的功課。這引起了朱司農的好奇心，他便進一步地詢問蘇東坡每天的功課是什麼？蘇軾告訴朱司農説，每天抄《漢書》。
朱司農很是納悶，他認為憑藉蘇軾的才情，看一遍《漢書》就能爛記於心，哪裏還用得着抄《漢書》。蘇軾笑着回答説，自己已經將《漢書》抄過3次。第一次以三個字為標題，第二次是以兩個字為標題，第三次只抄一個字。在朱司農的請求下，蘇軾讓侍從抱取來了一冊書，朱司農拿出《漢書》，隨便説出一個字時，蘇軾就能流利的背誦上百字，讓朱司農十分稱歎。
朱司農回家後，將蘇軾每天抄《漢書》的事講給了兒子，朱司農告誡兒子説，聰明的人都如此勤奮，智力中等的人難道不應該更加努力嗎？