沒想到一個親子作業，卻讓孩子永遠失去了父愛，孩子：爸爸走了

前段時間，發生了一出慘劇。為了幫孩子完成幼兒園佈置的親子作業，一個爸爸失去了生命。

小剛（化名）讀幼兒園中班。一天，幼兒園老師佈置了一個親子作業，讓小朋友們去抓些蝌蚪回來，目的是觀察蝌蚪的長相，為什麼和青蛙媽媽不一樣？

知道這個親子作業時，小剛和小剛爸爸都很興奮，覺得很有意義。於是，小剛爸爸帶着小剛來到附近的河邊捉起了蝌蚪。

眼看着爸爸瓶子裏的蝌蚪裝得越來越多，小剛急了，因為作業是他的呀，他連一隻都沒抓到呢！於是，小剛躍躍欲試，開始一步步靠近河水，結果腳下一滑，掉進了水裏。

看到小剛掉進河裏，小剛爸爸驚慌失措，毫不猶豫跳下了水。最後，小剛爸爸把小剛成功救上了岸，自己卻因為體力不支淹死了。就這樣，一個親子作業，害小剛失去了爸爸。

這個事件，不禁引起了我們深深的思考：有些親子作業，真的有必要佈置嗎？

我覺得，很多幼兒園在佈置作業時，都過於注重形式，而忽略了實際。親子作業固然是好，但也要從實際出發。

一、親子作業應該遵循哪些規則呢？

1、安全第一

無論做什麼事情，安全都應該是擺在第一位的。就拿捉蝌蚪來説，看起來很有意義，但這麼小的孩子去河邊玩耍，怎麼會沒有危險？

再比如説，蒐集不同的樹葉，很多沒有小區環境的孩子，就會跑到大馬路上撿樹葉，這也是很危險的。所以説親子作業要按照實際情況、環境來佈置。

2、不易耗時太長，耗費太大

有的家長吐槽説，有一次，孩子幼兒園老師佈置了一個作業，要每個孩子帶不同顏色的3個易拉罐到學校。這下子，可把家長難倒了，他們不能説去垃圾桶扒罐子吧，最後只能買了三罐飲料，全部倒掉了給孩子帶去。

這個親子作業很顯然毫無意義，説是為了環保，其實就是形式，還折騰了家長。

3、不要超出孩子的認知範圍

一位家長説，幼兒園安排了一個看似有意義的親子作業，就是讓孩子們用糖果紙拼出《媽媽》，表達對媽媽的愛。但問題是，我的孩子才3歲，他不知道怎麼寫和拼寫《媽媽》？這不是由父母來完成的嗎？

二、那麼，對於這些不合理的親子作業，家長應該怎麼辦？

1、主動跟老師溝通，如果難度實在太大，就要直接提出來。

比如説哪些具有危險性的作業，超過孩子認知範圍的作業，都要果斷地向老師提出意見和建議，寧可得罪老師，也不可傷害孩子的生命和心理。

2、先鼓勵孩子努力完成，完不成也要讓孩子大膽跟老師訴説

在做親子作業的時候，能夠完成最好，首先要鼓勵孩子，如果難度太大，要讓孩子開口和老師講出來，這樣的話，既能讓孩子努力嘗試了，又能加強孩子的表達能力。

3、總結經驗教訓，告訴孩子為什麼沒法完成。

如果是因為老師佈置的作業太難，孩子完不成或是由家長代勞了的話，一定要安撫好孩子，告訴他不是他不行，而是作業不合理，千萬不能打擊孩子的自信心。

總而言之，親子作業的宗旨是加強孩子的學習能力、增進孩子跟父母的情感交流，而不是形式，也不是折騰家長。

那麼，看完這篇文章後，大家都一起來討論下，幼兒園給你家孩子佈置過哪些奇葩作業？ 歡迎在下方留言評論！