在小編的那個學生時代，成績就是評定學生的唯一標準。但是，隨着我國的教育改革以及素質教育的實施，成績早已不再是評判學生的唯一標準。
然而，身為老師在自己的職業生涯中可能會看到各式各樣的試卷，總有一些試卷會使閲卷老師哈哈大笑，被學生的"可愛"打敗。
"奇葩試卷"引老師大笑，學生如此奇葩？老師：比僵化強
1.這道題目就連小編看了都有些發矇，不怪學生。
不過值得肯定的是，這位學生的空間感比較好，等他們上了高中學習到立體幾何的後一定會有很大的優勢。
2.俗話説的好，藝術來源生活
對於學們來説則是考試來源生活。在答考試題的時候，這類學生能突破傳統答題思維，結合生活實踐去答題。雖然題目沒有回答正確，但是小編看到了這位孩子不服輸的氣勢。
3.在小學語文中，字詞造句是常見的考試形式
但是對於年級比較小的學生們來説，他們的組詞造句常常會讓人"眼前一驚"。比如：這位學生寫得"我吃飯像小狗一樣快"。先不説這道題的評判標準是怎樣的，但是我們可以看出這位小朋友們的生活觀察能力真的很強。
4.小編知道孔子、墨子和老子還沒有聽説過魯子
家長不能只看到孩子答案的正確與否，還應看到孩子的思維力
小編想到一位寶爸在輔導孩子學習的時候憤怒的喊道：
爸爸："這是你寫的作業麼，你家有3米長的鉛筆啊？那我還説我有30米的刀呢，這麼寫能行嗎"
女兒："行啊，正好你30米的刀削我3米長的鉛筆。"
其實，很多小學生的家長都表示自己在輔導家中的孩子寫作業的時候都面臨着崩潰，甚至還有人編了一個口訣：不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳。
但是小編想説，小朋友們在寫出那些"令人瘋狂"的答案時，除了他們不會外，還有很多的原因是小朋友們具有比較活躍的思維力。
小編大學畢業進了一所小學學習，一個帶我的師傅曾對我説："不必過多的束縛孩子們的思想，因為過多的限制孩子們規定孩子們，會讓他們的思想僵化不再嘗試創新。"
"奇葩作業"引老師大笑，面對奇葩的學生，老師：比僵化強
因此，家長還應該辯證的看待小朋友們寫作業發生的錯誤，當他們遇到不會的知識，家長要幫忙輔導。當小朋友們的答案很具有創新力時候，家長還應該先別急着憤怒，也許我們的孩子是個具有創新力的小人呢。現在總能聽到很多家長説現在的孩子一個比一個精，鬼主意也是越來越多，造成這樣的現象是為什麼呢？
為什麼現在的孩子們"鬼主意"多？
1.現在的網絡發達，信息傳播快速。接觸的新鮮事物透過網絡就能知曉，這在一定程度上拓寬了他們的眼界，使得他們面對不同的事物更容易產生一些創新思維。
2.現在的孩子們，更樂於嘗試一些新鮮的事物，他們也更大膽。哪怕是遇到自己不會做的題目，他們也樂於嘗試去解題。
當家裏有思維跳躍的小朋友，家長應該怎麼辦？
1.首先，家長要知道小朋友的思維跳躍並不是一件錯事。
但是，家長要引導性的告訴孩子，正視考試並且要學會將生活和學習分開。面對考試，要嚴肅要嚴謹，不能將生活中的幽默帶到考試中。
2.其次，家長要注意觀察孩子。
學會發掘小朋友的愛好，培養小朋友們的特長。讓小朋友們，將自己的跳躍的思維力在自己喜歡的地方發光發亮。
3.最後，家長要尊重孩子的天馬行空。
要知道，創造力和想象力對小朋友們來説是很重要的，家長不能去禁錮他們的思想要對孩子們的天馬行空給予一定的支持和正確的引導。
你們家的小朋友在考試的時候有發生過什麼有趣的事情嗎？不妨留言給小編吧。