在教育孩子的問題上，我們許多父母仍然感到困惑。沒有系統的計劃，就是讓孩子報名參加各種補習班，這讓孩子哭哭啼啼。最後，還不能確定是否能達到預期的效果。
其實，教育有方法。教育孩子是個大工程。它不可能一夜之間完成。這就要求我們的家長有一個計劃，結合孩子的實際情況制定一個可行的計劃，有針對性地進行培訓。隨着全球化進程的加快，我們既要結合我國教育的現狀，又要虛心借鑑國外優秀有效的教育方法。
1。給孩子們選擇的權利
德國父母在孩子懂事的時候會給他們一定的選擇。在鼓勵子女維護和爭取自身權利的同時，也讓他們對自己的責任有了清晰的認識。從家庭生活中去哪裏玩，到孩子自己選擇學校的未來，家長都會考慮孩子的意見。這樣才能培養孩子的主體意識，使他們感到“我”是一個獨立的個體。我可以不依賴父母為自己的事情做決定。
2。塑造兒童的優良品質
德國教育十分重視兒童的文明。他們認為兒童的行為和行為能促進他們擁有高雅的品味和高尚的道德，為他們將來的成功打下堅實的基礎。德國家長為孩子報名參加專門的禮儀講座和工作坊已經成為一種普遍的做法。德國父母從細節上培養孩子良好的生活習慣。比如，每個德國孩子都會在餐桌上接受嚴格的教育，盤子裏的食物一定要吃光，這樣孩子才能樹立節儉意識，這也是一種紀律。
3。鼓勵孩子們鍛鍊身體
英國人對世界的印象和儒勒凡爾納《八十天環遊地球》的主人公菲利亞·福克一樣。他是一位英國紳士，有一雙眼睛和嚴格的規矩。長期以來，我們認為英國的教育也必須遵循規則。事實上，現代英國人非常注重培養孩子的勇氣和毅力。
他們知道勇氣是一個人主動性的動力。英國父母經常帶孩子去探險，深入大自然，生活在危險的環境中。目的很明確。這是為了鍛鍊孩子們的意志和勇氣。為生活的未來做準備。英國家長認為嬌生慣養對孩子危害很大，因此家庭教育特別注重培養孩子的獨立意識。孩子很小的時候，父母會讓孩子嘗試做生活中的各種事情，比如自己吃飯、自己穿衣服、打掃房間等自助服務的事情。
在英國私家車的擁有率很高。很多家庭都有自己的車，可以方便地接送孩子上下學。然而，英國父母很少開車送孩子上下學。他們總是讓孩子們步行背書包或乘校車上學。英國人在公共汽車上遇到老人、殘疾人和孕婦時會主動讓座，但不會只把座位讓給孩子。英國人認為孩子們需要鍛鍊，應該鼓勵他們獨立。
4。讓孩子們做他們喜歡做的事
美國父母讓他們的孩子做他們喜歡做的事。首先，他們讓他們做力所能及的事情，比如洗碗、掃地、掃地、穿衣等簡單的事情。他們經常帶他們出去玩，玩遊戲，旅遊，參加一些由社會組織的親子游戲。同時，告訴他們一些小知識，讓寶寶長時間在腦海中有一個熟悉的影子。除了一些基本的生活鍛鍊，美國父母還訓練孩子製作各種傢俱和用具，如凳子、枕頭、靠墊等，他們的實踐能力已成為教育不可或缺的一部分。中國父母總是擔心孩子的年幼和工作不好。他們害怕傷害他們。他們不讓我的孩子做任何事。
許多教育工作者認為，父母對孩子的極度不信任會使他們失去很多鍛鍊的機會。這是告訴孩子們，我們不相信你的能力，這對他們的自信和未來的生活有很大的影響。