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北京清華是我國頂尖大學，很多莘莘學子都夢想着可以進入這兩所大學，然後做着人人羨慕的科研工作，成為高精尖的人才。然而，時代變了，現在北大清華的學生，開始“下沉”到中學當老師了。
比如，深圳有一所中學，今年的招聘名單公佈後，所聘請的教師，20人當中居然有19人是畢業於清華大學和北京大學，有的甚至是碩士畢業生和博士畢業生。有網友説，這是神仙打架，我等凡人毫無機會呀！還有網友説：好工作好麼難找了嗎？
很多人不理解為什麼會出現這樣的情況。其實這是現在存在的一種現象：很多高校畢業生在畢業後並沒有從事與自己所學的專業相關的工作，而是投身基層。有人把這種現象稱為“下沉”。
“下沉”到基層任教其實也並不是完全到教育非常不發達的偏遠地區，大部分高校畢業生會選擇到教育資源比較豐富的一線城市任教。而大城市的中學，現在也願意選擇非師範類的高學歷人才。
那麼為什麼現在會出現這種“下沉”任教的現象呢？
首先，學校的需求傾向綜合素質類畢業生
對於像深圳這樣發展好的大城市來講，學校已經不僅僅是需要高等師範類的專業院校的畢業生，而是傾向於綜合素質更高的重點非師範類畢業生。綜合素質高的畢業生知識面更寬，資源更豐富。
其次，高學歷畢業生本身的需要
很多研究生，甚至是博士生更喜歡選擇在大城市的中學任教，不僅是因為這樣的城市給出的薪資待遇高，還有就是他們可以接觸到這個城市中的中產家庭，甚至是高產家庭，這些家庭無疑給他們提供了豐富的社會資源。
最後，學生以及學生家長的需要
眾所周知，現在中學生的最終目就是考入一所理想的大學。綜合實力更強的畢業生會提升中學生的綜合實力，提高學生的學習成績，這是學生以及學生家長都非常期望的，而這樣的實力派教師去教授優質資源的學生無疑就形成了所謂的“精英共同體”。
如果你是一所一線城市中的名校的學生，那麼這很有可能意味着你已經一隻腳踏進了一個精英。而如果恰好你的老師又是985或者211的重點大學畢業的高材生，那就意味着你的學習生涯會擁有別人無法企及的教育資源。
精英中的學生加上精英的教師，相信這樣的一個精英共同體會實現共贏。
而高校畢業的精英去做中學教師有什麼好處呢？
1. 學生們可以學到更多綜合知識
高校畢業的人可以給學生們講授更多其他領域的綜合知識，開拓學生視野，提高學生的學習積極性，讓學生的綜合能力更強。
2. 增加學生經驗的積累
每一個優秀的教師都會有自己進入高校的成功的辦法，而這是非常寶貴的經驗，就在每一節課的知識傳授中，老師還會講述自己學生時期有用的方法，這對學生的學習方法有所啓發，既是知識的傳授，也是經驗的積累。
3.提高學校的綜合競爭力
名校的畢業生加入教師隊伍，不僅提高了學校的知名度，更是提高了學校的綜合競爭力，讓學校的發展更持久。
高材生“下沉”任教，我想既是畢業生的需要，也是中學學校的需要，更是順應時代發展的需要。而大家認為的“精英共同體”是知識的碰撞，更是資源的整合。
對於高校畢業生“下沉”任教，你覺得是利還是弊？歡迎留言討論