新學期,雖無法和同學們在校園相見,但疫情並不能阻擋我們求知的腳步。學習並不僅僅侷限於三尺講台,網絡學習將課堂從教室搬到了家中,給我們提供了一種別樣的體驗。每一位孩子都是老師心裏放不下的牽掛。經過兩個多月的學習,老師們看到了同學的自主學習能力在不斷提升。“七巧板”不僅可以幫助我們認識各種平面圖形、理清數學概念,增強小朋友的手部智能、耐性和觀察力。對培養同學們的想像力、形狀分析及創意邏輯上都有巨大的發展空間。我們一年級的同學們在老師們的組織下紛紛行動起來,發揮自己的想象力和動手能力,拼搭出了各種漂亮的圖案!大家快來欣賞吧!
一年級一班
一年級二班
一年級三班
一年級四班
一年級五班
一年級六班
一年級七班
七巧板外觀看似簡單,但拼裝起來卻奧妙無窮,給學生創造廣闊的想象空間,對學生綜合素質的提高具有很大的促進作用。無論在現代或古代,七巧板都是用以啓發智力的良好夥伴。通過本次活動,孩子們開動腦筋,充分利用自己手中的七巧板,積極思考,認真拼擺。一個個精巧的構思,一份份新穎的創意,一幅幅精美的圖案展現在大家眼前。有的拼成了一條活靈活現的小魚;有的拼成了一艘正在遠航的帆船;有的拼成了一座漂亮的房子;有的拼成了一隻正在覓食的小鳥……孩子的思維在活動中得到了提升,在拼圖的過程中孩子們體會到了數學無窮的樂趣。
活動的開展,鍛鍊了孩子們的動手動腦能力、空間想象能力,在拼圖的過程中,孩子的興趣在提高,孩子的思維在發展,以活動為契機,數學走進了孩子快樂的童年。
撰稿人:宋傳玲
審稿人:胡欣榮、李敏
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