突如其來的新冠疫情,給高校的教育教學工作帶來了巨大挑戰。作為以學風濃厚而著稱的曲阜師範大學,如何主動適應新形勢、迎接新挑戰,保障教學計劃有序進行,確保“無差別”的線上線下教學質量,成為了擺在曲師大教務處全體教師面前的一道難題。
為最大程度的保證線上教學的順利開展,學校教務處主動聯繫學校網絡中心,對校園網絡進行升級優化,確保教師授課無卡頓,線上教學不掉線;同時,學校聯繫網絡運營商,為授課教師和有一定經濟困難的學生贈送手機流量,解決了近6000餘名師生的後顧之憂;為保證線上教學順利進行,學校組織全校教師開展了線上專題培訓會議,並精心錄製操作流程演示、PPT製作等輔助資料方便教師使用,確保其能夠熟練掌握並使用各類線上教學軟件;在線上平台的維護和技術支持方面,學校成立了以教務處骨幹為班底的工作小組,開啓實時“在線教務服務模式”,及時回應和解決線上教學出現的各類問題,確保每一堂課的高質量完成。經過前期周密的部署和安排,目前,學校2000餘名教師和3萬餘名學生參加的線上7000個教學班的線上教學正在順暢有序地進行着。
線上教學的模式與傳統的線下課堂面授迥然不同,缺少了課堂教學的熱烈氛圍以及“比、學、趕、超”的學習環境,加之居家學習受環境、氛圍等不確定因素的干擾,學生在學習過程中容易出現走神、倦怠等問題。學校教務部門從網絡教學的實際特點着手分析,通過廣泛的走訪和調研,有針對性的提出教學設計改進方案,如增加師生音頻、視頻互動頻次,創設“面對面”情景交流,研討式教學模式的運用,細化知識點、變“長課堂”為“短活動”等方式,切實增強了線上教學的吸引力和張力。同時,為保證課堂教學秩序,教務處還要求班主任、輔導員隨機進入線上課堂觀摩,在維護線上教學秩序的同時,從不同視角為優化和改進教學效果提出意見建議。
為更好地適應疫情防控常態化,以及後疫情時代線上教學的實際需求,積累形成更為科學有效的教學督導考核辦法。學校教務處會同教學評估中心和各學院,探索構建起“分層監控、分級督導、即時反饋、週期彙總”多措並舉的線上教學質量監控體系,通過明確主體責任、強化教學督導、完善評價機制、暢通反饋渠道等方式,確保人才培養的“不掉線、不降質”。
新時代、新挑戰、新機遇,面對突如其來的嚴峻考驗,曲師大教務處謀劃在先、服務在前,以人為本、勇於創新,實現了雲上教學和管理服務工作的同頻共振。下一步,學校將系統總結經驗,凝練特色做法,優化教學方案,為優化人才培養體系積澱好“曲師經驗”,貢獻出“曲師方案”。
來源 | 教務處