有心的父母一定注意到，孩子常常語出驚人，特別愛提問：
星星是怎麼掛在天上的呀？
宇宙的外面是什麼呀？
死是什麼呀？死了以後去哪裏呀？
正如周國平所説，孩子們是多麼善於提出 既不實用，又無答案的問題。而這些問題正是哲學問題的典型特點。 哲學開始於驚疑，孩子心智的發育進入旺盛期，就自然而然地會對世界感到驚奇，對人生產生疑惑。
當我們無法給出答案時，不妨引導他們“學”哲學，用最原始的方式思考。
比如説，少年商學院的小鵬同學就通過手繪，生動形象地展示自己對“假如生命還有七天”的思考。
在生命的最後時刻，小鵬希望能過得充實、不留遺憾。不僅要陪伴家人、設計飛船、做實驗，還要加持運動、多看看世界。最後，不忘了和家人道別。
通過識字，孩子已經認識了很多概念，哲學則教會他們如何使這些概念變得具體，比如死亡、自由、平等。
或許有人説， 凡真正的哲學問題都沒有終極答案，更沒有標準答案，那讓孩子思考這種問題究竟有什麼用？
周國平回答：如果你只想讓孩子現在做一架應試的機器，將來做一架就業的機器，當然就不必讓他“學”哲學了。可是，倘若不是如此，你更想使孩子成長為一個優秀的人，哲學就是“必修課”。
在少年商學院2020春季學期視頻直播課中，我們特別推出了《青少年哲學思維繫列》課程，這一系列在5月份的單門項目制課程是：世界是這樣思考的，適合9-12歲希望提升自我認知的孩子。
-上課流程-
即將截止報名