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如今的學校為了讓孩子不僅在學習上能夠得到發展，也幫助孩子去接觸更多其他方面的知識以及技能。這也讓許多還在上幼兒園的孩子領到了老師佈置的各種作業，有時候不僅僅是考孩子，更是考驗家長。
幼兒園作業“畫魚”難倒孩子，爺爺一波神助攻走紅，網友：有才
小立是今年剛上大班的孩子，平時聰明伶俐，對於幼兒園老師給佈置的作業，從來都是完成得非常好的。然而今天老師佈置的作業卻把小立給難倒了，是一道畫畫作業。老師要求孩子觀察魚類，並把他們畫下來，越生動越好。
要説畫畫小立雖然不算畫得最好的，但畫功其實也不賴，但是對於魚他從來沒有認真觀察過，更別説畫出來了。放學回到家後的小立想到這便悶悶不樂起來，一旁的爸爸知道原因後，便自信滿滿地和小立承諾，幫小立畫出來。
然而當爸爸把魚畫出來後，小立更難受了，畫功簡直慘不忍睹。小立的爺爺看到子孫二人這般模樣，忽然心生一計，跑到菜市場買了一條魚回來。小立看到爺爺拿着魚興奮的樣子，對爺爺説：“爺爺我要的是紙上的魚，不是真的魚”。
爺爺不理會小立的話，他先將魚擦乾後，便將自己平時練毛筆字的墨水拿了過來，均勻地塗抹在魚的身上。而後又把一張畫紙拿了過來，對着魚身上便往下按。當爺爺把畫紙拿開時，一條活靈活現的“魚”便躍然紙上。
小立看到後興奮得抱住了爺爺，小立的爸爸在一旁也是連連拍手稱讚。但爺爺説這幅大作還未完成，説着便把毛筆拿在手上，在畫紙上魚的眼睛部位點了一下，點睛之筆收尾讓這幅畫更是栩栩如生了起來。
爺爺的這波“神助攻”自然讓小立的畫拿到了滿分，而這幅作品也被小立的爸爸發到了網上。網友們紛紛評論誇讚爺爺：“有才”、“薑還是老的辣”。
家長與孩子一起完成親子作業時應該注意些什麼呢？
讓孩子佔主動權
每次老師佈置了親子作業，許多家長便會幫孩子去完成。這會使得孩子根本沒有動腦筋思考，雖然這是親子作業，但孩子仍然是完成作業的主體，家長應該要做的是輔助孩子去完成作業，而不是自己主導作業。
要有耐心
雖然父母們工作了一天已經很疲憊了，但是也要耐心地與孩子一起完成這個任務。不要不耐煩地丟給孩子自己完成，這樣孩子會有種父母不喜歡與自己一起互幫互助的感覺，會感到有一種無助感。
要重視
許多父母不重視老師給孩子佈置的親子作業，認為沒什麼用。然而親子作業不僅可以開發孩子的特長，也能增進父母與孩子之間的感情。所以父母不但要重視親子作業，還要把作業的質量完成好來。
老師給孩子佈置的親子作業除少部分比較奇葩的外，其實都是為了父母與孩子考慮的。家長們要積極配合好老師的工作，與孩子共同完成好作業，給孩子一個快樂的學習生涯時光。
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