【六一兒童網導讀】什麼是觀察？孩子天生都有好奇心，很容易被周圍的新奇的事物所吸引，當他有目的地、持久地感受這些事物時，這就是觀察。
孩子的感官很多時候處於無意識狀態，被動地接受信息。當某個信息引起他的注意時，他對客觀信息的感受就有了目的性，變成了主動去看、去聽。但這還不是觀察，只有當這種“主動的感受”持續一段時間，達到一定強度，並最終產生了一個結論，這才叫觀察。
觀察力對每個孩子的重要性
觀察力即觀察能力，是指能夠迅速準確地看出對象和現象那些典型的、但並不很顯著的特徵和重要細節的能力。它是個人通過長期觀察活動所形成的。觀察力是智力結構的第一要素，是智力發展的基礎。觀察力的高低，將直接影響人感知的精確性，影響人的想象力和思維能力的發展。觀察力是人智力發展的重要條件，要發展人的智力，就要重視培養人的觀察力。
面對同一個世界，由於每個孩子的興趣點不同，注意力不同，觀察的對象和方式也差異極大，所以每個人對世界都有不同的認識。觀察力決定着一個人對世界的認識能達到何種程度，任何一個在他所在領域取得傑出成就的人，無不是觀察力極強的人，甚至因觀察達到極度透徹的程度，已經可以稱之為“洞察力”。由此可見觀察力之重要!
幾乎所有的孩子都會對周圍環境有不同程度的觀察。有的孩子會更關注周圍發生的事物，並將觀察的信息説出;有的孩子更注重自己的玩耍遊戲，於是就會更快捷地發現一切可以被他利用玩耍的東西;有的孩子很敏感，尤其是在安全感方面處於緊張的狀態，因此，孩子的觀察方向往往都會被引向“是否要採取迴避行為”的判斷上。
由此可見，孩子們自發地觀察能力，都與其內心的期待和自發興趣具有極大的關聯，這對於觀察力的提升來説，都處於相對一致的基礎上。而真正的差別將從我們的訓練教育中產生。
觀察能力的強弱將直接影響兒童掌握知識和學習成績的好壞。善於觀察的孩子很容易發現各知識點之間的聯繫和特點，他們不需要死記硬背，他們用的是巧記。因此，他們的學習變得容易些，學習對他們來講是件快樂的事情，而不是負擔或任務。
如何培養孩子的觀察力
一、拓寬孩子的觀察範圍
在各種日常生活和外出遊玩的時候，陪着孩子一起玩各種觀察遊戲。因為是遊戲，自然就要給出一個觀察的目的——這就是開始訓練孩子有意識的觀察力。
現在是四月春季，正是迎春花與連翹花盛開的季節，我們可以帶着孩子一起去郊遊、賞花，這時我們就可以與孩子一起玩觀察遊戲了，設定一個目標：看看爸爸和寶寶，或者媽媽和寶寶，誰能最先，最多發現——
迎春花與連翹花有哪些不同
迎春花
1、迎春花，花朵較小，且花瓣為5、6片。
2、迎春的枝條為綠色，有明顯的四條稜.
3、迎春成長時，像謙恭的人——枝條呈垂瀑狀。
連翹
1、連翹花，花朵較大，花瓣均為4片。
2、連翹的枝條為棕色，呈圓棍狀。
3、連翹的枝條較為舒展，好像比較張揚
這個過程非常有意思，能不斷地訓練孩子有意識的觀察力，尤其在比較中更容易將觀察做到細緻入微，這樣的訓練，不要説是孩子了，即使是成年人也是可以得到很大益處的。
二、協助孩子作觀察計劃
隨着我們孩子的年歲增長，觀察的耐心和興趣不斷地提升，我們便可以帶領孩子一起，做一個長期的觀察項目了。比如在家種植小葱，大蒜，韭菜等盆栽的植物，與孩子制定一個定時(早起七點鐘)觀察的計劃，還準備好一把尺子，每天測量它們長高了多少?看看它們各自大約從第幾天開始，生長的速度就很快了?還有，誰是長得最快的?……
同時，我們還可以與孩子一起觀察小葱，大蒜，韭菜的各種不同哦!
曾經看到一篇報道，台灣有家小學，非常有意思，為了讓孩子們理解我們中華古老的歷法智慧，一年的24個節氣日都是出遊日，並確定了“一年一座山一條河”的目標。
具體的做法，就是到了節氣日，就由老師帶領孩子登上同一座山，靠近同一條河，讓孩子們去觀察這座山這條河在不同的節氣裏有什麼變化，然後畫下，或者寫下觀察筆記。
從孩子們愛玩的角度，他們幾乎每個節氣很快就記住了，因為盼望出遊玩耍呀!每一次節氣在同一個地方的觀察，更能感受到24節氣的不同和重要。
善用觀察力小遊戲
玩是每一個孩子的天性，正是在玩耍和遊戲中，讓孩子的觀察力得到提升，並且他們的興趣也得到了最大限度的滿足，而興趣就是最好的老師。
1、找不同
所用道具：卡片
遊戲方法：準備好卡片排在桌面上，請小朋友按類別依次讀出卡片，選出唯一一張不屬於同類別的卡片。
2、杯子消消樂
所用道具：一次性紙杯，貼紙
遊戲方法：準備好杯子貼上貼紙排在桌面上，請小朋友找出兩個貼着相同貼紙的杯子疊在一起。
3、仿擺圖
所用道具：雞蛋盒、不同顏色的廢紙團
遊戲方法：這是一個親子游戲，家長在雞蛋盒上，用廢紙團擺出一個圖案，然後讓小朋友照着家長擺的圖案，擺出一模一樣即可。
難度升級：小朋友需要擺出跟家長對稱的圖案。
4、天女散花
所用道具：30個彩色珠子，或積木，跳棋子。
遊戲方法：3種顏色道具，每種10個，將它們完全混合在一起，放在盆裏，孩子抓起兩把，然後放手，讓它們同時從手中滾落到沙發，或牀或桌子上，學生迅速看10″，然後轉過去，説出或寫出每種顏色的數量。
從小培養孩子的觀察能力，並養成良好的觀察習慣，對孩子的發展和學習是非常重要的。家長可以從生活中入手，引導孩子對各種事物進行觀察，並和孩子討論觀察後的結果。這不僅加強了親子關係，同時也讓孩子在不知不覺中擁有了仔細觀察和積極思考的良性習慣，有助於他未來的人生。