中新網8月25日電 據美國《世界日報》報道，近日，美國南加州各學區陸續開學。如何照顧在家上網課的孩子，成了現在許多華人家長談論最熱門的話題。很多家長在社交媒體平台組成羣組，互相交流，以便讓子女能儘快適應網課。有教育專家表示，家長應主動參與子女網課，並儘量提供協助。
在羅蘭學區，華裔家長於女士有4位子女，還要照顧姐姐的6歲孩子。對於協助孩子們上網課的問題，她有很深的體會。
於女士的4位子女分別是11歲、9歲、8歲和6歲。為了孩子們上網課，她將11歲孩子安排在家裏的電腦室，9歲及8歲的孩子留在餐廳的桌子前，2名6歲的孩子則安排了另一張桌子。
上網課的過程中，於女士將所有孩子儘可能安排在視線範圍內，一旦有問題，可以馬上協助。11歲的孩子年齡稍長，獨立性較強，安排在電腦室可以不受其他人干擾。
網課從上午8時開始，一直持續到午後約2時30分，中間有時老師會讓學生休息約15分鐘，中午12時到12時45分，是午餐時間。於女士説，5個孩子所學內容不同，所以有時互相會看對方老師正在電腦上講什麼，自己的休息時間也會去看其他人在做什麼。這時候她就會提醒，不要打擾其他人，即使在家裏也要像學校上課一樣。
於女士説，她很關心11歲孩子的英語溝通能力，所以安排他單獨在電腦室上網課，避免打擾。孩子好動，所以她會過去多看看。
為了讓5名孩子不懈怠，於女士要求他們上網課時穿着正式，與到校上課一樣。她認為，老師上課方式很活躍，總是在選擇內容時，注意各個年齡段孩子的特點，而不是一味讓學生坐在電腦前，枯燥地聽講。
於女士説，她也擔心若孩子們適應了網課，反倒對老師面授課不習慣。因此，子女上網課，家長與老師溝通很重要。好在羅蘭學區為家長提供了應用程序，對於不熟練英語的家長，可以選擇中文溝通，有什麼問題可以向老師提出。同時，在一天網課結束後，還有大約半個小時，是家長向老師提問的時間。
目前，於女士已經與一些華人家長組成羣組，對於子女上網課的問題，大家會及時溝通解決。她認為，孩子們在網課學校不如到校面授效果好。希望疫情緩和後，學區能提供更有效教學方式。(啓鉻)