魯網5月21日訊 為進一步強化愛國主義教育和理想信念教育，莒縣碁山鎮第二小學道德與法治學科在師生中創新開展“跟隨教材尋找抗疫英雄”活動，有效提高了思政課教育的鮮活性和實效性。
整項活動由學校調度、教導處牽頭，將疫情防控中湧現出的時代元素、教育內容與道德與法治教材的知識點相結合，分工整理、投放主題，引領師生活用教材、用活教材。教師秉承教材生活性、開放性、綜合性的原則，分年級、按單元和章節根據教材自行確立切入點，深挖抗疫中的育人元素，將感恩、奉獻、擔當等概念變抽象為具體，增強了教育的吸引力。學生通過講述英雄故事、剖析典型事蹟、撰寫心得體會等將書本理論融入到現實實踐當中，不僅在觀察和思考中汲取了抗疫的素材營養，而且還在資源整理中學會了對社會事件的理性認識。
“跟隨教材尋找抗疫英雄”是學校學生居家學習期間思政教學的一大創新，它通過變“大講堂”為“小課堂”，擴大了人員參與面，增強了教育融合度，提高了德育課程教學一體化水平，更好地落實立德樹人的根本任務，增強學生的愛國情、強國志、報國心。（通訊員 孫緒民）