教育部印發《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》明確提到，要保證中小學生每天校外一小時體育活動時間。但由於學習壓力大、運動技能匱乏等原因，不少家長表示，難以保時保質完成每天校外一小時體育活動。
上週，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網（wenjuan.com），對1165名中小學生家長進行的一項調查顯示，保障每天校外一小時體育活動，73.4%的受訪家長希望能對不同年齡、身體狀況學生提供科學運動建議，63.8%的受訪家長期待有豐富的運動項目清單，提高學生運動興趣。
北京市民李萍（化名）的孩子在讀小學五年級，本學期開始每天放學後運動一小時。李萍感到身邊有不少“小胖墩”“小眼鏡”，養成每天體育鍛煉的習慣對孩子身體發育非常重要，“我們應該強調這一小時的重要性，加大宣傳，讓各方面都重視起來”。
謝麗（化名）的女兒今年上初二。從本學期開始，每天晚上會堅持運動半小時。“據我觀察，男生比較喜歡玩輪滑、打羽毛球。相對來説，女生運動項目比較少”。她認為，調動起小孩運動的積極性很重要，要讓他們主動運動，可以設計一些有趣味的運動項目。此外，學校可以為學生提供科學的運動指導和説明，避免出現因運動姿勢、強度不當而受傷的情況。
馬鈺嬌（化名）的兒子今年讀初三，平時沒時間鍛鍊。她覺得自己對孩子鍛鍊不夠重視。她認為，首先需要引導家長樹立正確的觀念，注意提高孩子身體素質。學校可以為學生和家長提供體育運動清單，增加可選項。她希望學校和企事業單位的運動場所和設施進一步對外開放，“常見的體育運動設施，如籃球、羽毛球、乒乓球等，都可以增設一些”。
對於校外體育運動場館和設施，北京師範大學體育與運動學院教授、博士生導師毛振明分析，首先要加大投入，按照健康中國、體育強國的規劃來完成相應的建設。第二就是要廣泛利用現有資源，在建設相關場地時就考慮到社區、家庭、學校共用的問題。“比如學校足球場，可以建兩個門。孩子們上學期間不允許社會人員進入，放學後，就可以對社會人員開放。同理，社區的體育設施也要向學校開放。在建設的時候就要考慮到使用的方便”。
毛振明還表示，體育教師應該為本校學生提供體育家庭作業、體育鍛煉的指導，校內一些軟件硬件都可以提供給家長。社會體育從業人士可以提供有指導功能的公共產品。“家庭、社會、學校，包括我們從事體育教育的研究人員，共同努力來豐富孩子們的體育鍛煉活動，指導孩子們進行科學的體育鍛煉。相信人們不會鍛鍊的問題，用不了多長時間就會有很大的改變”。
保障每天校外一小時體育活動，73.4%的受訪家長希望能為不同年齡、身體狀況學生提供科學運動建議，63.8%的受訪家長期待提供豐富的運動項目清單，提高學生運動興趣，51.3%的受訪家長認為要注重社區體育設施的規劃和建設，44.5%的受訪家長建議學校引導家長樹立正確體育活動觀念，指導活動開展。
受訪中小學生家長中，孩子讀小學1-3年級的佔40.6%，讀小學4-6年級的佔43.2%，讀初中的佔11.3%，讀高中的佔4.9%。
中青報·中青網記者 杜園春 實習生 姚奕鵬 來源：中國青年報