近日，新浪麥可思就業調查表明，本科生從教比例持續上升，其中從事小學教育的人數及比例為最多。
上述數據表明，本科生中擔任“小學教師”的比例相對最高！（注：這裏的本科生包括所有師範類專業和非師範類專業的本科生）
另據麥可思統計：2019屆本科畢業生從事中小學教師職業比例較高的前十個專業依次為：漢語言文學、小學教育、數學與應用數學、英語、體育教育、歷史學、音樂學、生物科學、物理學、化學。
由此可見小學教育專業的本科生，是“小學教師”的一個重要來源。
我們再看另一份數據。
這是麥可思2010-2020年共11年的專科就業紅黃牌榜，紅牌專業是就業最差的專業。從數據來看，小學教育、語文教育、英語教育，初等教育這些專業，就業都是紅牌。
如果我們把上述的兩張數據，放在一起，我們或許有新的發現。
本科從事中小學教育比例最高的專業是：漢語言文學、小學教育、數學與應用數學，而專科生就業最差的專業中包括了小學教育、語文教育、英語教育，初等教育。
這説明了什麼？為什麼專科上述的四個專業，就業很差？原因在哪？
個人認為或許可以做以下推測：
1、本科生在小學教育就業比例最高的，正好是專科就業最差的專業。
當同一專業的專科生和本科生共同競爭小學教師的崗位，專科能勝出的，自然很少。
2、從2016-2020年專科就業數據來看，語文教育這個專業，專科生一定要謹慎選擇。
本科漢語言文學專業，每年招生的人數眾多，已經成為中小學教育比例最高的本科專業。這一數據也印證了前面第一個觀點，當本科從事語文教育的人數多的時候，專科生自然就沒有太多優勢可言。
3、從專科就業綠牌榜來看，就業形勢比較好的是工科類專業，與教育有關的專業只有社會體育專業有一點關係。
從麥可思的就業數據來看，之前媒體報道的就業熱門的專科專業如護理專業和學前教育專業，其就業都不是最好的。大家在選擇時，要謹慎選擇，量力而為。（有關護理專業就業分析會專門撰文來分析）。
注：圖片數據來自於麥可思的就業報告，圖文為本人原創，轉載需本人同意