中青報·中青網記者 杜園春
實習生 顧鑫鳳
當前，我國技能型人才需求旺盛。但技能人才培養與市場需求長期存在較大差異，人才供需矛盾問題突出。推動校企合作是培養技能應用型人才的重要途徑。
上週，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網（wenjuan.com），對1180名受訪者進行的一項調查顯示，實踐好校企合作辦學，68.4%的受訪者期待合作共建新專業、開發新課程、開展訂單培養。
北京教育科學研究院職業教育研究所副研究員高衞東指出，現在職業院校沒有很強的培訓能力，所以需要校企合作，引企入校。用企業的力量壯大學校培養人才的能力，還能節省成本。“但是中國的製造業企業存在的一些問題使其不願意進行人力資本投資，積極性不高。比如用工不穩定、勞工安全保障不完善、員工用工短工化、流動頻繁等”。
他提到，目前，我國的技術工人培養還是以政府承擔為主，是典型的國家組織模式。但關鍵的問題在於，培養出真正的工人、技能型人才必須經過兩個過程，學校的技能學習和企業實踐。培養主體不能是獨立的主體，必須是多元的，否則很難培養出高素質人才。
河北科技工程職業技術大學教師陳超有着20多年的教齡。他非常贊同上市公司參與辦學，“目前，我國職業教育認可度低，主要原因是企業參與度太少，導致教學內容偏理論化，學生實操、專業知識和職業素養不能滿足企業需求。只有產教融合、校企合作才能真正提高職業院校的核心競爭力。只有企業的參與度提高了，學校教學引入企業標準，培養出的學生才能符合企業對人才的需求，真正讓學生受益。人們對職業教育的認可度和尊重程度才能得到提高”。
實踐好校企合作辦學，68.4%的受訪者期待合作共建新專業、開發新課程、開展訂單培養，65.3%的受訪者支持企業接收學生實習實訓，設立學徒崗位，58.3%的受訪者贊成校企開展雙邊多邊技術協作，共建技術技能創新平台等，48.9%的受訪者希望推動職業學校在企業設立實習實訓基地。
受訪者中，83.8%是家長。00後佔7.8%，90後佔29.0%，80後佔50.3%，70後佔11.1%，60後佔1.5%。
來源：中國青年報客户端