有這樣一個教研組，主要由平均年齡50+的老教師組成。自線上教學以來，她們苦練直播技術、打造優質高效課堂，以高度的責任感認真開展線上教研、備課、上課，成為了一名名新“主播”，這就是山師附小綜合組。
雖然老師們都是有豐富教學經驗的老教師，但是作為主播卻是新手，如何才能熟練操作，她們下了很大功夫。每次課前老師們都要早早來到綜合組釘釘羣進行反覆試播練習，綜合組釘釘羣成了最熱鬧的教研羣，大家一起教研教學內容，一起切磋直播技術，以高度的責任感去面對困難、克服困難。
備課是上課的基礎，備課過程中，老師們認真遴選豐富的教學資源豐盈課堂，她們還學習了錄屏技術，把好的資源錄下來用到直播課堂。大家還以年級為單位開展線上集體備課活動，從教學活動的設計到教學資源的遴選，無不包含了新主播們的那份執着。
老師們在教研中認識到，如何在10分鐘內打造高效優質課堂是線上教學最重要的問題，大家一致認為有限的直播時間應該精簡教學內容，簡化開場，直奔主題，分拆教學內容，用好優質資源，打造高效優質課堂。
圍繞主題內容，老師們還精心設計了實踐活動，比如：二年級圍繞節約用水主題，設計一則“保護水資源，節約用水”的公益廣告。六年級圍繞探訪古代文明，從住、食、用等方面收集圖文資料，選擇一個感興趣的話題，嘗試去做個“小小考古學家”。
老教師們在教研中深情地表示：在這種特殊情況下，一方面，要想方設法保證學生的學習，另一方面也要加強自身學習，為學生做榜樣。疫情之下，每個人的努力，都在為這段不平凡的日子增添一絲温情和力量。