回憶起在學校的時光，每個人或多或少都有點與眾不同的記憶，或是調皮，或是大膽，當時覺得有趣，現在回想起來，更多的感覺是幼稚。
上學時，你做過最刺激的事情是什麼？
網友A：
六年級的時候，當時班裏沒有老師，每天在學校就是各種玩。
好不容易學校從我們當地大學找來了一個應屆畢業生教我們語文，我們班裏幾個人就覺得很不爽，既排斥又看人家不順眼。
就在每天放學後都去拔人家的自行車的氣門筋，當時那個老師住在鎮上，每天騎自行車來回，我們給他輪胎放了氣之後，他就只能推着走。
沒推兩天，人家受不了不教了，從此我們又進入了沒有老師的生活……
網友B：
最刺激的是，上初中，忘了什麼原因，兩個人中午被關在學校，不許回家吃飯。
關的地方是老師辦公室，等學校安靜以後，另一個同學去窗口放哨，我把辦公室的幾個開水瓶挨個打開，每個給加了幾毫升尿，不敢加太多，怕味道重了，引起懷疑……
現在想想，以前的時候真是調皮搗蛋，老師其實也挺不容易的，一邊要教學，一邊還要應對各種學生的惡作劇。
老師應該如何應對學生的各種惡作劇？
1.與學生搞好關係；
在教育教學中，其實老師不應該是高高在上的，不然的話會跟學生之間有一種無形的隔閡，慢慢時間久了，他不喜歡你的情況下，就有可能給你搞各種惡作劇或者公然跟你對着幹。
講真，每個班裏都會有這種學生，還是很讓人頭疼的。
好的關係是亦師亦友，多與學生互動，跟他們成為朋友，讓學生從內心上接受你，管理和教學就沒有那麼大難度了，也能避免惡作劇的情況出現。
2.真的出現惡作劇了，老師也要放寬心；
當老師很辛苦，想象一下，家長管一個孩子就已經心力交瘁，老師管的可是一個班的孩子，不用想就知道老師要操多大的心。
所以老師更要放寬心，不要跟孩子較真，因為孩子畢竟只是孩子，很多時候做事情他們沒有那麼多想法，可能單純就是覺得有趣或者就是想跟你對着幹。
這種情況下，要好好教育，切莫着急生氣，一方面對自己身體也不好，另一方面控制不好情緒容易出事！
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