小學多陪，初中少陪，高中不陪，為什麼越到關鍵階段越少陪孩子？

有人説在教育孩子的時候應該做到：小學多陪，初中少陪，高中不陪，這種説法有沒有道理呢？為什麼越是到了最後關鍵 階段而要少陪孩子呢？

前一段時間還看到一個話題：如果條件允許，孩子到了大學你願意繼續陪讀嗎？也有不少人説即使是大學瞭如果允許，也應該去陪讀，畢竟大學畢業了孩子很快就會結婚了，以後再想陪就沒有什麼機會了。更多的人是持反對意見的，因為孩子需要自己的獨立空間，父母不可能陪孩子一輩子，還是早點讓孩子獨立吧。

有句話是：最好的教育是家長的陪伴，這句話是相對於小學階段的孩子來説的，尤其是小學低年級的學生，獨立自主的能力還未養成，也是各種習慣的養成時期，一旦錯過這個機會，會有很多意想不到的影響。作為家長，在孩子小時候多陪伴孩子，做好家庭教育是非常有必要的。

為什麼小學要多陪，原因是小學的孩子年齡尚小，獨立自主的能力還沒有，處於初步養成階段，這是家長培養孩子技能的關鍵時期，是不能錯過的。在小學階段，是孩子學習的起點，有很多東西需要學習，除了書本知識的學習，更多的是技能的學習和習慣的養成時期，家長的陪伴非常重要。

在小學一二年級時期，是孩子習慣養成的關鍵時期，好的習慣是可以受用一生。在這個時期家長要注重對孩子學習習慣的培養，比如：書寫習慣，預習複習習慣，寫作業的習慣，時間觀念等，好習慣的養成不是一朝一夕的事情，需要時間，更需要家長的耐心陪伴和引導，黃金時期不能錯過。

等孩子進入初中後，有些人可能發現了，孩子開始有意無意的疏遠自己，並不是像從前一樣依賴自己，開始有了自己的小圈子，有時候更願意和同齡人交流、在一起，初步進入青春期，開始叛逆，對父母不再是言聽計從，有自己的想法和小注意，其實這些都是正常現象。

初中階段的孩子，不管是從心理成熟方面還是獨立自主方面來看，都比小學時期要好很多，已經具備了一定的生活能力，心理也更加成熟了一些，開始對外部世界有自己的想法和判斷，不再是隻相信父母，開始了自己獨立成長的探索階段，需要自己獨立成長的空間，會有意無意的避開自己的父母。

這個時候父母和孩子相處過多，很容易引發矛盾，這是孩子自我認知和對外界認知的一個成長過程，可能會和父母產生思想衝突，對父母的需求也沒有那麼強烈了，很多事情自己可以獨立完成和處理了，因此，父母還是少陪伴會好一點，更有利於孩子的成長。

成為了高中生之後，年齡進一步增加，十六七歲已經接近於成人了，思想更一步成熟，對外界有着獨立的自我認知，也有獨立處理事情的能力，再加上學習程度的加深，家長已經不能輔導他們學習了，很多事情也不需要家長代為處理了，對家長需求性更小，沒有家長的陪讀，他們反而會更加開心。

反而是有父母在身邊陪着，父母過多的語言使得他們會覺得，父母太過於嘮叨或囉嗦，相處的時間越多矛盾會越突出或越多，父母出現的時候越少，對他們來説反而越好。再者，已經是高中生了，父母更應該讓孩子獨自飛翔了，也是到了鍛鍊他們獨立自主能力的時候了，畢竟很快就要獨自去往別的地方讀大學，早點獨立也是件好事。

總之，隨着年齡的增長，孩子對父母的需求也越來越小，孩子獨立自主能力越強，真正需求家長陪伴的那就是那幾年，作為父母一代不要錯過陪伴孩子的最佳時期，否則會追悔莫及，當你想陪孩子的時候，孩子可能已經不再需要你了。