□周學澤
隨着高考成績的揭曉和分數線的劃定，“高考報什麼專業好？”忽然成為了很多人的“身邊事”。
有的考生有自己的興趣愛好，拿定主意不難；有的家長有見識，也能鎖定方向；但也不少考生很發愁，問東問西，但被問的人常常也茫然。
讓別人為自己拿主意，別人能否設身處地考慮各種因素並作出科學判斷，其實更難，這就是莊子所説的“子非魚”。每個人情況不同，而客觀世界複雜多變，找到滿意的專業，其實並不是一件簡單事。有些人能看清現在，卻也不敢説未來一定是啥模樣。
因此，“高考報什麼專業好”，事實上是一道難題，找個所謂有經驗的人問問，未必就比不問更好。有些人最初沒有選擇好，但幾經坎坷，甚至撞南牆之後，卻“歪打正着”找到合適的崗位，曾經的曲折和失敗，反而成了“成功之母”。
那有些人可能就説了，照你這説法，就一定沒有科學的指導意見？也不是。“適合自己的才是最好的”，雖是老生常談，卻是顛撲不破的真理。
有一次，筆者和友人在小區外邊散步，看到鐵柵欄上的薔薇花，朋友突然發感慨説：“你看這薔薇花，沒有比這花更適合做柵欄花了。”這句話讓筆者若有所思：薔薇枝條細長呈攀援狀，花葉繁茂而有刺，具有遮擋視線、防護家園、美化環境三種優點，可謂柵欄的“最佳搭檔”，真是“天生我材必有用”啊！
即使和同屬薔薇科薔薇屬的玫瑰、月季相比，薔薇也比它們更適合做柵欄花——玫瑰、月季花朵、葉片、色彩都不如薔薇繁多，枝條比薔薇直硬。“親姐妹”有差別，玫瑰花一般是單生，花瓣較大，色彩濃烈，人們常用之表達異性之間的愛意；月季花則月月開，很適合做公園、綠化帶的觀賞用花。
因為人類社會功用的傾向性和選擇性，具有不同特徵的植物花卉有了不同的象徵意義和用途，而且十分貼切妥當。比如，花盤鮮豔的牡丹花象徵着富貴團圓，常常被用於盛大和喜慶場合；蓮花出於污泥而不染，象徵品行高潔；松、竹經冬不凋，梅花耐寒開放，有“歲寒三友”之稱。
“高考報什麼專業好”，“大範圍”好確定，“小範圍”不好確定。從“大範圍”講，一個人大體是適合學文科還是學理工科，根據自己的興趣和成績，這不難確定。再進一步，文科中常常説文史哲不分家，你是喜歡中文，還是歷史或哲學，也不難確定；理工科，你是喜歡做研究的理科，還是喜歡掌握一技之長的工科，這個也不難確定。
“大範圍”，就像不同的植物花卉之間的“區別”，如牡丹、蓮花和薔薇科的不同，這個好明辨：“小範圍”就像薔薇、玫瑰、月季這種同屬薔薇科薔薇屬的“姐妹花”之間的“細微差別”，這個選擇起來有難度，而選專業的功夫，就體現在“小範圍”的選擇上面。
你是一棵攀援柵欄的薔薇花？還是一棵能夠表達愛意的玫瑰花？還是一棵讓眾人賞心悦目的月季花？這需要自我判斷，也需要他方認定。高考報專業，就是尋找到自我判斷和他方認定的“結合點”。