大眾網記者 孫雪 通訊員 李然然 吳瓊 單曉穎 濰坊報道
世紀（南區）幼兒園以“活教育思想下的自主就餐”為研究主題，立足“讓每一個孩子好好吃飯”，培養幼兒養成良好的生活習慣，開啓優雅的人生開端。為了進一步提升幼兒生活習慣，在五一國際勞動節來臨之際，我園開展了“勞動我能行，習慣伴成長”的五一勞動節餐後整理大比拼的活動，意在培養幼兒熱愛勞動、尊重勞動、為他人服務的良好品質。
“我會做”——餐前播報小能手
小班級部通過開展“餐前播報小能手”讓每一個幼兒都能知道“今天吃什麼，有什麼營養”，這一活動的開展讓小班的寶寶們變得大膽自信，吃飯也變得有滋有味。餐前播報的比拼，讓我們看到孩子們不斷創新的播報花樣——畫一畫、説一説、唱一唱，引發小班孩子更多播報創意。
“我能做”——餐後清潔小幫手
中班級部以值日生為出發點，鼓勵幼兒做好餐後的整理工作——擦桌子、掃地，在整理大比拼活動中，中班孩子將自己擦桌子、掃地的本領展現得淋漓盡致，從抹布的清洗到垃圾的清理，擦桌子的順序以及清理的次數，每一個參賽的孩子都認真做到最好，讓我們看到中班孩子的生活習慣做得精細，成為教師和家長的得力小助手。
“我能行”——餐後整理促合作
大班級部的餐後整理活動體現小組合作、分工明確、職責清晰。他們已經具備了基本自我管理及為他人服務的意識，為助推繼續養成良好的生活習慣，大班級部在本次的餐後整理大比拼中以“餐後整理促合作”從穿戴小圍裙、到擦桌、掃地、倒垃圾、桌椅歸位等為挑戰項目，通過活動提升大班幼兒的整理與合作能力。
“我堅持”----家園攜手齊助力
家園攜手共進，才能真正助力幼兒好習慣的養成，因此，藉助五一節來臨之際我園向家長髮出“勞動我能行，習慣伴成長”的活動倡議，倡議幼兒做自己的小主人，主動分擔家務，在家堅持做好一件事：小班擺碗筷、中班端盤子、大班擦桌子。倡議得到家長的認同，回到家後孩子們都將自己在園的“小本領”在家中堅持，提升自理自立的能力。
“生活即教育，行為即課程”，在餐後整理比拼中，我們看到了有能力、會擔當的兒童，也發現了兒童自立、自信的從容與堅持，通過勞動教育我們看到幼兒的良好生活習慣正在慢慢養成，已在潛移默化中成為一種不自覺的行為。讓我們一起在勞動教育中積蓄生命成長的力量，繼續傳承“勞動最光榮”的傳統美德！