來源：人民網-安徽頻道 原創稿
為了讓留守兒童度過一個安全、快樂、有收穫的暑假，東至縣委宣傳部(文明辦) 、團縣委、縣關工委、縣教體局等單位牽頭，在全縣範圍內開展“讓學習更加快樂”暑期田園課堂託管志願服務活動，為留守兒童提供暑期輔導，組織研學、文體活動等，讓孩子們開心過暑假。
十五年堅持，是“反哺”更是傳承
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”孩子們聽着老師的口令整齊的做着動作。
姜東村暑期快樂班從2006年開辦，已經十五年了。“這裏除了為學生輔導作業，還開設了唱歌、跳舞、繪畫、下棋、遊戲、呼啦圈、跳繩、乒乓球等趣味課程。”姜東村快樂班“五老”志願者周共和説。
今年姜東村暑期快樂班有40多名孩子報名，輔導老師主要由回鄉的大學生志願者組成。“今年一共有5個大學生志願者，都是本村人。”周共和感慨道，“這些大學生中很多小時候就是在快樂班長大的，現在她們上大學了，各個搶着回村裏為家鄉教育出一份力，這是‘反哺’，更是傳承。”
“我小時候也參加過暑期快樂班，小時候爸爸媽媽在外務工，放暑假的時候作業也沒人輔導。後來參加了暑期快樂班，作業有人輔導了，還有很多小朋友一起玩耍。”大學生志願者周淑芳是四川外國語大學的一名大二學生，放暑假前看到招募志願者的信息後，沒有絲毫猶豫，馬上報名參加了。
將地方文化“融入”課堂
在東至周村的宏毅學館裏，暑期田園課堂十分熱鬧，學館除了開設寫作輔導，舞蹈、音樂、民藝興趣課及暑假作業輔導外，還開設了古詩詞吟誦、書法、圍棋、象棋等國學課程。
宏毅學館暑期留守兒童田園課堂裏在培養學生興趣愛好的同時，讓孩子們通過研學實地感受村裏的文化和習俗，在郊遊中陶冶情操感受文化的魅力。
志願者還開設了古詩詞吟誦課程，讓學生受到傳統國學的薰陶。並將印有周村標誌性建築、景點的摺扇發給同學們使用……無不讓學生們在潛移默化中感受到國學文化的魅力。
堯舜文化、周氏文化、陶公文化……東至地域文化底藴深厚，田園課堂裏大學生志願者和廣大教師志願者，將家鄉獨特的地方文化進行收集整理總結，通過開設課程，融入到田園課堂裏，讓學生在寬鬆、和諧的氛圍中愉快學習，感受文化的薰陶洗禮。
託管服務，讓學生充實又快樂
“東至是一塊紅色的土地，在這片熱土上犧牲了許多革命烈士。”在至德小學的多功能禮堂裏，學生們正在專心致志地聽着志願者老師講述紅色故事。隨着老師的生動講述，感受到如今的幸福生活來之不易。
“同學們，如果遇到有人落水了怎麼辦？對了，第一時間向周圍人呼救。”在洋湖鎮暑期田園課堂上，老師正在給學生講解防溺水知識，並不時與同學們互動，學生們在輕鬆愉快的氛圍中學到了避險知識。
黨史學習教育課、防溺水教育課、生態環境保護課……連日來，東至暑期田園課堂託管志願服務活動開展得如火如荼，各學校積極響應號召，及時招募教師志願者，精心設計託管服務課程，開設了各類學生喜愛的課程，滿足了學生在暑期學習的多元化需求。
東至縣暑期田園課堂託管志願服務活動以來，全縣各鄉鎮已開設18個田園課堂，招收806名學生，其中留守兒童742名。14所學校為暑期田園課堂提供教室24間，94名大學生和140餘名教師主動參與志願服務。(劉玉花)