小學成績好不等於初中成績就好，準初一學生，學習準備要抓好四點
相比小學階段，初中階段的學業要求提高了不少。面對這個變化，不少準初一學生心中犯怵，沒有信心應對這個挑戰。因為小學成績好不等於初中成績就好，準初一學生，學習準備要抓好以下四點。
一、心態需要調整好
有的學生在小學時成績還不錯，進入初中後，成績不穩定；還有的成績越來越差，以致不能跟上大部隊，於是產生焦慮、悲觀等不健康的心理現象。原因就是小學、初中的成績並沒有必然的聯繫，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。
初一學生需要為自己制訂一份行之有效的學習計劃。在學習上要向成績優異的同學看齊，要超越自己，參與競爭，鍛鍊自己的耐力，使自己緊張的心情得以放鬆與適應。初一學生積極參加一些有益的班集體活動，將自己融入大集體之中。
二、儘快適應初中課程學習的難度
升入初中後，小學寥寥幾門課，中學十幾門課讓學生應接不暇。小學老師一天到晚和學生在一起，中學班主任讓班委會同學率領大家完成各項任務。與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來説，都有着質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。
不少初一新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。有許多學生還暴露出小學那種對老師和家長有依賴性的特點，學習上一直處於被動接受的心態。這種適應小學老師講多少學多少的填鴨式灌輸式學習狀態是初中階段養成主動學習習慣的大敵。這時候就需要初一學生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問。剛開始學習時，不會的東西要及早向老師請教，及早解決問題，不欠賬，不斷努力，持之以恆。
三、尋找適合自己的學習方法
初中的學習，相對於小學來説，更加系統，更加有條理。初一學生需要儘快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。要嚴格、系統地執行課前預習、上課聽講、課後温習的程序，這對於初一學生來説非常重要：做好預習；認真聽課，注重“理解”；做好了課堂筆記，簡明扼要；認真完成作業，及時總結；課後複習，課本、筆記和教輔資料一起運用，提高複習質量。
初一學生不要把重點只放在主科上面。人的發展是全面的，在學好數學英語語文的基礎上，物理化學作為中考科目也要重視，同時體育、音樂、美術等課程對於學生健康、全面的成長也起着不可替代的作用。
四、提高學習效率、把握學習重點
初中學習，效率是最重要的。初一學生需要明白課堂上專心聽講四十分鐘，比課下再自己“鑽研”兩小時效果好得多；晚上高效學習一小時，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學習一整晚強得多。
初一學生需要抓緊零碎時間，利用中午、晚上的空閒專心致志地記憶和理解所學知識。老師講過兩三遍、甚至四五遍的內容，往往是重點，需要牢牢記住。初一學生需要利用每節課結束前的三、五分鐘將這節課老師所講的知識點做一下回顧。如果課上沒時間，那麼就將這個環節放在下課的時候。如果堅持每節課後及時回憶，能節省下很多之後的複習時間。
初一學習是初中階段的關鍵，身處新環境，初一學生做好規劃才不至於讓自己手忙腳亂，更快地進入新角色，更快地進入學習狀態。