二年級數學找規律:3、15、35,下個數是多少?
小學二、三年級數學,經常見到一種數字找規律題。
這類題目,總是讓家長們抓耳撓腮,百思不得其解。因為,初看題目,似乎找不到很簡單的規律,有時候,還會陷入死衚衕。令家長直言:難不成我讀了個假小學嗎?
今天,就分享這樣一道數字找規律趣題,家長朋友們也可以帶着孩子一起做一做,寒假裏動動腦,提高一下數學興趣,益智又好玩!
來看題目吧:
上圖的數學題,給出了三個數字,分別是3、15和35,這幾個數字,看上去除了能猜出是遞增關係,感覺它們之間似乎風馬牛不相及,怎麼來解答呢?題目給出的數字太少了,前面應該至少要有4個數,形成3個規律,如果前面只有3個數,只形成2個規律,那答案就有可能有多個,而且無論怎麼解讀都是可以説出其道理的,那麼括號後面就要再加一個可知數,這樣括號裏的答案才會是唯一的。
不過,既然給出了題目,還是可以嘗試着解答一下:
使用平方數,可以解答出答案,而且,小學二年級已經學習了乘法,孩子們應該能理解其中的算理。
方法如下:
2的平方-1、4的平方-1、6的平方-1、8的平方-1……
2的平方-1=3;
4的平方-1=15;
6的平方-1=35;
8的平方-1=63。
怎麼樣,這個方法簡便吧!正確答案是63。
不過,這道題目千人千解,方法還是有很多種的!
第二種方法:可以把3看作是1x3;把15看作是3x5;把35看作是5x7。到此,你發現其中的規律了嗎?其實就是,每一個數字,都是由兩個連續的奇數相乘得出的結果。因此,第四個數字,就是7x9,還是等於63。
第三種方法:使用加法的遞增關係,也可以推導出這道題目的答案。
從3到15,增加了12。
從15到35,增加了12+8。
那麼,從35到下一個數字,就應該是增加20+8,所以答案為35+20+8,最後等於63。
小學數學就是這樣,無論是乘法、乘方還是加法,只要有規律可循,就可以得出第四個數字是多少?
甚至有網友稱,這道數學題,其實答案是無限的!
為什麼這樣説呢?
主要就是因為數列太短,規律還不穩定,因此可以是多種可能。
同學,你覺得呢?你有沒有更好的解答方法呢?可以留言哦!
(圖片來自網絡。)