在“雙減”大背景下，教育培訓行業如何轉型升級？這是廣大家長和教育工作者共同關心的社會熱點。遵循“少年強、青年強則中國強”理念，杭州愛小朵藝術教育中心主動接軌教育部新勞技課程要求，為《職業教育法》落地打基礎，主動升級品牌價值，深刻轉變商業模式。
“我們打通了國際國內兩大遊學領域，把青瓷遊學基地、茶文化遊學基地、自然教育遊學基地、中醫博物館遊學基地等設置為孩子們的第二課堂和實訓場景，沉浸式培訓、體驗式學習為孩子們增添新樂趣。”愛小朵藝術教育中心負責人鄧蓉説。
龍泉官窯掌門人賴建平的作品曾多次作為國禮贈送給外國元首，他表示，支持“愛小朵”藝術教育中心把包括宋韻文化龍泉官窯青瓷在內的優秀中國傳統文化納入教培課程，讓國粹藝術沁浸孩子們的心田。
著名影視人、原《文化娛樂》雜誌主編韓鋒認為，從小對孩子們進行影視藝術啓蒙教育，讓孩子們有更多、更直接的影視文化體驗，有助於培育他們更全面、更敏鋭的審美能力。
耶大基因研究院遺傳基因諮詢師陳宏勝表示，讓家長認識自己家族的基因譜系，透過基因檢測儘早發現遺傳缺陷，有利於孩子成長髮展過程中少走彎路。
《我愛演講》校長、資深演説教練孫行表示，為防止電子遊戲時代兒童言語功能退化，教培機構應特別開設“少年演説”專項能力提升訓練營，讓孩子們習得言語技能，領會邏輯之妙，運用溝通技巧，提升表達能力。
浙江中華文化海外傳播促進會學術顧問夏學民建議，教培機構應幫助孩子們“學會嗅出環境氣味” “學會寫中國書法” “學會跨文化理解溝通表達”。
據悉，“愛小朵”培訓機構打算為更多孩子們定製個性化IP形象，結合其基因檢測結果，構造虛擬現實中國娃，為“詩畫江南、活力浙江”的數字化改革貢獻“教培經驗”。
（中國日報浙江記者站）